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中職英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃-展示頁(yè)

2024-12-03 22:08本頁(yè)面
  

【正文】 、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)這五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手,扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),探索適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,減負(fù)增效,提高教學(xué)質(zhì)量。中職英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃    一、認(rèn)真落實(shí)二期課改,繼續(xù)樹(shù)立課改理念?! 榱藢W(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展而教學(xué),全體英語(yǔ)教師要不斷研究教材,把二期課改理念、兩綱精神等落實(shí)到平時(shí)的課堂教學(xué)中,探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。我們將認(rèn)真積極參加各類(lèi)培訓(xùn),還要開(kāi)展校本研修,理論和實(shí)踐相結(jié)合,多交流教學(xué)體會(huì),加強(qiáng)聯(lián)組教研,形成濃厚的教研氛圍。  加強(qiáng)備課的’規(guī)范性和針對(duì)性。研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn),研究學(xué)生,研究教學(xué)方法,研究習(xí)題,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題。在每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思。四個(gè)年級(jí)的備課組之間還要經(jīng)常聯(lián)合備課,進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn)?! ∥覀円虿氖┙?,根據(jù)學(xué)生的不同情況和層次,選擇靈活多樣的教學(xué)模式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,想方設(shè)法向四十分鐘要效益。同時(shí)我們將相互推門(mén)聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?! ∥覀円盐蘸眠m度的作業(yè)量,精心設(shè)計(jì)校本作業(yè),自編習(xí)題,自編測(cè)驗(yàn)卷來(lái)提高教學(xué)的有效性。這也是我們已經(jīng)在開(kāi)展的課題“初中英語(yǔ)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐的研究”的繼續(xù)實(shí)踐和推廣?! ∥覀円J(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),從作業(yè)中捕捉到學(xué)生存在的問(wèn)題,從而可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),督促訂正。而對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生,教師可以對(duì)他們進(jìn)行提高性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),鼓勵(lì)他們參加各類(lèi)競(jìng)賽。  測(cè)驗(yàn)考試要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把握試題要求,兼顧學(xué)生差異,對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理評(píng)價(jià)?! ∪?、加強(qiáng)教研組建設(shè),每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研組活動(dòng),要有主題和實(shí)效性。教研組要檢查、督促常規(guī)工作的落實(shí)情況,爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。  五、繼續(xù)開(kāi)展“光明鏈”的教研活動(dòng),將與光明中學(xué)或光明小學(xué)英語(yǔ)教研組開(kāi)展教學(xué)交流?! 〖ぐl(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣,增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。”的雙語(yǔ)宣講等。本組教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)理論研討,使教師對(duì)新課程、新理念有更加深刻地認(rèn)識(shí),適應(yīng)現(xiàn)代教育日新月異的變化,認(rèn)真搞好教研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教師能力的提高,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展,搞好信息技術(shù)教育,組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完
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