小露珠語文教案-展示頁
2024-12-03 02:01本頁面
【正文】 力目標(biāo)：能正確地讀通課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻(xiàn)給大家的無私品格?！ ?huì)用“越來越……”造句?！ “?、作業(yè)（略） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語?！ 》蹲种笇?dǎo)?！ W(xué)生邊讀邊表演第7自然段。自由練讀，怎樣把它讀好？ 指名讀，師生評議?！ 删溥B起來讀，體會(huì)小露珠給植物帶來的勃勃生機(jī)，使它格外美麗。 b、指名讀第3句、評議、師范讀?！ ⊥队俺鍪具@兩句話 a、指名讀第2句，指名讀、師生評議。 齊讀2—5節(jié) 四、學(xué)習(xí)第6自然段 聽錄音，整體感知這段內(nèi)容?！ ≈笇?dǎo)讀，重點(diǎn)指導(dǎo)其中一句，師范讀、自由練讀、指名讀，評議（讀得親切、有禮貌些），再練讀、齊讀三種動(dòng)物說的話?！ 霸绨?，像珍珠那么圓潤的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。 三、學(xué)習(xí)第2—5自然段 出示投影 問：哪些小動(dòng)物看見了小露珠呢？它們會(huì)對小露珠說些什么呢？ 出示三句話：“早啊，像鉆石那么閃亮的小露珠！”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說?！缎÷吨椤氛Z文教案《小露珠》語文教案1 一、談話揭題 二、學(xué)習(xí)第1自然段 輕聲讀第1自然段，思考這段告訴我們什么？ 指導(dǎo)朗讀?！ ∽プ 耙鼓唤蹬R、黎明、爬、滾、越來越…越來越…”各自讀、指名讀、齊讀。 “早啊，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。 你最喜歡哪種小動(dòng)物說的話？既然你這么喜歡，那么你能把它說的話讀好嗎？指名讀、師生評議?！ ⌒〗Y(jié)：因?yàn)樾÷吨橄胥@石那么閃亮，像水晶那么透明，又像珍珠那么圓潤，它那么美，所以小動(dòng)物們都喜歡小露珠?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)第2—3句?！ ∽プ 熬瘛币辉~再練讀、齊讀?！ ∮妹赖母杏X齊讀第3句話?！ ∥?、學(xué)習(xí)第7自然段 投影出示第7自然段內(nèi)容?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)第3句，師范讀，學(xué)生模仿練讀，指名讀，其它同學(xué)做動(dòng)作。 六、師總結(jié)全文（略） 七、指導(dǎo)書寫： 引導(dǎo)學(xué)生自己分析字形結(jié)構(gòu)?！ 》秾憽 ∶杓t，臨寫，師巡視指導(dǎo)?！ ∧芰δ繕?biāo)：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ∏楦心繕?biāo)：學(xué)習(xí)小露珠犧牲自己，把美麗奉獻(xiàn)給大家的無私品格?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語?！ ?huì)用“越來越……”造句?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語?！ ∧銈兌枷矚g猜謎語嗎？老師出一個(gè)有關(guān)自然現(xiàn)象的謎語給你們猜?；ú荨淙~作搖籃，搖來搖去真自在?！ ∧銈冎朗鞘裁磫幔浚ㄐ÷吨椋 《?、導(dǎo)入新課 今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)――揭示課題《小露珠》 齊讀?！ 。?）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 學(xué)生自讀。 指名分自然段選讀自己喜歡的自然段，老師相機(jī)糾正?，F(xiàn)在我們不但要
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