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教育工作個人總結(jié)(多篇范文)與教育工作總結(jié)(多篇范文)匯編-展示頁

2024-11-23 04:16本頁面
  

【正文】 毛病也是不少的,還需今后努力改正。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。認真,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一、思想上一年來,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。第二篇:教育工作個人工作總結(jié)在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以果膠教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,安心山區(qū)工作,踏踏實實,任勞任怨。新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不永恒,時代對教師的要求越來越高。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識,以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。五、存在問題及解決措施今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,具備豐厚的文化底蘊,使自己的知識得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。“教書者先強己,育人者先律己” , 作為一線教師,我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時,時刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。提高自己的教育能力,學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),從教學(xué)實踐中學(xué),學(xué)習(xí)使我自強、讓我發(fā)展。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。最后取得了培訓(xùn)教師的好評。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。學(xué)習(xí)《問題學(xué)生教育指南》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處,運用于教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教育工作個人總結(jié)(多篇范文)與教育工作總結(jié)(多篇范文)匯編第 23 頁 共 23 頁教育工作個人總結(jié)08~09學(xué)年度繼續(xù)教育工作個人總結(jié)東方市感城中學(xué)盧運師本學(xué)期,本人能嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,努力工作,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:一、提高認識,加強責(zé)任感和緊迫感時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習(xí)新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我上的八年級物理教學(xué)中,每天認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效的教學(xué)。二、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。積極參加學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅持政治學(xué)習(xí),認真筆記。觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認識和教學(xué)水平。14參加海南省第五期少數(shù)民族和貧困地區(qū)頂崗支教學(xué)習(xí)。三、不斷在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思認真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進步。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。四、取得的成績我注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,為學(xué)生的發(fā)展提供方便。我在工作中務(wù)實求真,將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,以人為本,尊重學(xué)生個性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。我每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料,嘗試進行教學(xué)案例的分析,完成教學(xué)案例兩篇。并通過撰寫多篇論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。六、今后工作方向時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。關(guān)心國際時局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于xx年年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。二、工作上一年來,我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學(xué)習(xí)《新課標》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學(xué)生成績進步太慢。同時,熱愛學(xué)生,努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。作為新課程試驗的教師,我深知學(xué)習(xí)的重要性。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念.。樹立以人為本,育人為本的思想。第三,在教育教學(xué)工作中,本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路。具體做法如下:深入鉆研教材,備好每一堂課。努力改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。同時
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