【正文】 的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好學(xué)校國(guó)防教育工作，學(xué)校成立國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，以“強(qiáng)健意志體魄，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、普及國(guó)防知識(shí)”為總體目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展了轟轟烈烈、富有成效的國(guó)防教育活動(dòng)，做到了制度完善、措施有力、落實(shí)到位，效果明顯，使我校的國(guó)防教育工作扎實(shí)有效地向前推進(jìn)?？傊?，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把今后的素質(zhì)教育工作做得更好。各位教師都注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，互商解決的辦法。組織畢業(yè)班教師參加復(fù)習(xí)研討會(huì)，期末考試后組織教師統(tǒng)一閱卷，作出質(zhì)量分析、寫(xiě)出總結(jié)，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，以便以后的教學(xué)有所改進(jìn)。要求各教師上好除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外的副科，各班級(jí)的各科科目都進(jìn)行了考試，均取得了好成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)的管理。（二）加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，使素質(zhì)教育工作落到實(shí)處。促進(jìn)全體學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧的發(fā)展。第三篇：素質(zhì)教育工作總結(jié)章堡小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又結(jié)束了，本校的一切工作都圍繞著全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極努力的推行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，現(xiàn)將具體的一些工作情況作以下總結(jié)：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，拓寬各教師的知識(shí)面。我感覺(jué)課堂的即時(shí)效果比較好。我尋找了一個(gè)巧妙的角度，讓孩子們從觀察自己父母的婚姻入手，從而初步形成對(duì)婚姻家庭的一些認(rèn)識(shí)。這一次我在初二年級(jí)開(kāi)設(shè)了一節(jié)公開(kāi)課，幫助孩子們學(xué)會(huì)如何看待婚姻與家庭。上好團(tuán)體輔導(dǎo)課 處于青春期的孩子，他們有很多的共性問(wèn)題。在每周社團(tuán)成員的培訓(xùn)課上，老師都會(huì)講授基本的心理健康知識(shí)，而且還要求同學(xué)們輪流主持討論會(huì)，討論最近學(xué)生中存在的較有代表性的心理問(wèn)題，提高大家思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。我們還利用板報(bào)、櫥窗、小報(bào)等各種形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)青春期生理、心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能科學(xué)的面對(duì)自身各種變化，幫助他們掌握健康知識(shí)，提高了學(xué)生身體心理素質(zhì),為學(xué)校各項(xiàng)工作健康的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。我們采用學(xué)生喜歡的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道青春期生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，能夠更清楚的認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。我校是心理健康教育的實(shí)驗(yàn)校，非常重視學(xué)生的心理健康發(fā)展，我校嚴(yán)格按上級(jí)要求，開(kāi)足開(kāi)齊心理健康教育課。為了幫助同學(xué)們順利的度過(guò)青春期，我校做了很多的工作，有計(jì)劃地開(kāi)展青春期教育。實(shí)驗(yàn)總是曲曲折折的，一次性實(shí)驗(yàn)成功的概率是很低的，但是實(shí)驗(yàn)失敗后，必須認(rèn)真總結(jié)，堅(jiān)持做下去，才能取得勝利。教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，村成人教育要為村民勤勞致富服務(wù)，初夏，鎮(zhèn)同志舉辦養(yǎng)兔培訓(xùn)班，得到這一消息后，4月17—18日兩天，我先后到全村20多個(gè)養(yǎng)兔戶(hù)，通知他們按時(shí)參加培訓(xùn)，并做好記錄。村級(jí)成校教師素質(zhì)提高問(wèn)題，一半不被人們重視，研究較多的是職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何如何，實(shí)際上村成校教師在農(nóng)村成人教育工作中起著很大的作用。為了搞實(shí)驗(yàn)，一方面精心管理，但是有些問(wèn)題不是人為因素能增強(qiáng)工作的責(zé)任感，先后記筆記數(shù)萬(wàn)字，資料30多條，理論水平得到提高，專(zhuān)業(yè)知識(shí)更加豐富，工作的勁頭更足。兩次承包，土地調(diào)查，各戶(hù)責(zé)任田相對(duì)集中，這為葡萄栽培提供了便利條件。我組地處高崗，周邊環(huán)境基本干凈。二、堅(jiān)持試驗(yàn)不動(dòng)搖。培訓(xùn)后，我整理了聽(tīng)課記錄，參閱《養(yǎng)兔技術(shù)》，編印養(yǎng)兔技術(shù)宣傳資料分發(fā)給100多個(gè)農(nóng)戶(hù)手中，受到養(yǎng)兔戶(hù)的好評(píng)。”在學(xué)習(xí)有關(guān)文件的同時(shí)，認(rèn)真做讀書(shū)筆記，對(duì)每期實(shí)用技術(shù)雜志都仔細(xì)閱讀，該摘抄的摘抄，該出專(zhuān)欄得出專(zhuān)欄。多下崗再就業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。教育部職業(yè)教育與成人教育司本年工作強(qiáng)調(diào)“繼續(xù)教育抓好崗位培訓(xùn)，繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點(diǎn)的成人教育”繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村，城市與企業(yè)的教育綜合改革工作。教育工作總結(jié)(多篇范文)與教育工作總結(jié)和安排匯編第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè)教育工作總結(jié)成人教育工作總結(jié)農(nóng)村成人教育工作情系千家萬(wàn)戶(hù)，做好成人教育工作是時(shí)代賦予農(nóng)村成人教師的光榮使命，提高民族整體素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)快速發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書(shū)記《關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)談話》，深刻領(lǐng)會(huì)《談話》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，并非局限于學(xué)校，提高人體素質(zhì)，貫穿于各種教育。教育部職成司司長(zhǎng)黃堯在全國(guó)職業(yè)教育于成人教育年度工作會(huì)議上指出：“面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)需求，廣泛開(kāi)展多層次，多形式的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，以適應(yīng)職工在崗位轉(zhuǎn)崗。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以及公民提高科學(xué)文化素質(zhì)和生活質(zhì)量等方面的需求。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷參加培訓(xùn)，4月19日在鎮(zhèn)政府舉辦的養(yǎng)兔技術(shù)培訓(xùn)班上，我村受訓(xùn)人數(shù)最多。平時(shí)，抽空輔導(dǎo)、解答養(yǎng)兔戶(hù)的有關(guān)問(wèn)題，舉辦養(yǎng)兔能手座談，交換意見(jiàn)，因?yàn)槲疫^(guò)去曾三次養(yǎng)過(guò)兔，也積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)養(yǎng)兔技術(shù)并不陌生。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高單位面積的經(jīng)濟(jì)效益，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。因此，我早就有發(fā)展葡萄栽培的想法。去年在責(zé)任田留下栽樹(shù)的畦，今春中樞，盡管截至現(xiàn)在成活的不多，但是，說(shuō)明只要解決好葡萄枝與麥苗爭(zhēng)水的問(wèn)題，插桿是可以成活的。重視調(diào)查研究，在調(diào)查的基礎(chǔ)上，查閱和參考有關(guān)理論，提高村級(jí)成校教師素質(zhì)問(wèn)題在理論進(jìn)行了探討，結(jié)合新密市教體局提高成教教師素質(zhì)所采用的措施，總結(jié)出提高村成校教師的三種做法，得出上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。三、組織培訓(xùn)，推廣技術(shù)。平時(shí)，我也經(jīng)常出去走走，輔導(dǎo)他們，及時(shí)指導(dǎo)他們，遇到問(wèn)題互相學(xué)習(xí)、交流，病研究分析，找出失敗的教訓(xùn)，避免造成更大的損失。成人教育工作總結(jié)新密市來(lái)集鎮(zhèn)宋樓村成人學(xué)校XX年12月第二篇：青春期教育工作總結(jié)青春期教育工作總結(jié)(一篇帶來(lái)更多輕松：) 青春期是一個(gè)特殊的時(shí)期，在這個(gè)階段，學(xué)生的心理、生理發(fā)展都非常迅速，他們往往會(huì)因此而產(chǎn)生許多困惑。認(rèn)真上好心理健康教育課。老師精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。開(kāi)辟各種宣傳陣地。建立學(xué)生社團(tuán)我們成立了心理社團(tuán)，充分利用學(xué)生的力量，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，有目的地在同學(xué)中進(jìn)行宣傳，使大家進(jìn)一步了解青春期心理健康的重要性。社團(tuán)成員不僅自己學(xué)到了心理健康知識(shí)，他們回去后，還非常樂(lè)意在同學(xué)們中間進(jìn)行傳播，學(xué)生與學(xué)生間的交流要比老師和學(xué)生的交流更容易，因此，社團(tuán)成員的知識(shí)傳播達(dá)到了較好的效果。面對(duì)這種情況，我們利用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，通過(guò)一些游戲和活動(dòng)，在團(tuán)體情境下為學(xué)生提供的一種心理幫助與指導(dǎo)。對(duì)于初二的孩子，上這個(gè)內(nèi)容有一定的難度。在課前我進(jìn)行了一些調(diào)查，讓孩子們?nèi)チ私飧改笐賽?ài)結(jié)婚的過(guò)程，孩子們都很有興趣，在交流的過(guò)程中，他們也形成了自己的體驗(yàn)感悟。青春期教育是一個(gè)敏感的話題，作為教育者，幫助孩子在青春期健康、平穩(wěn)的成長(zhǎng)，是我們的責(zé)任，我們將不斷探索，不斷努力，使學(xué)生愉快的度過(guò)人生的花季。本校堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的選擇一些時(shí)事政治，有關(guān)教育方面的政策，推行素質(zhì)教育的好經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)教師的職業(yè)道德教育等方面的文章和實(shí)例進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使各教師進(jìn)一