【正文】 織教職工學習《十八大會議精神》，從實際出發(fā)，根據教育工會的特點，充分認識加強黨的執(zhí)政能力建設的內涵，通過座談會、研討會及培訓等各種形式，組織教職工認真的學習。一、用科學發(fā)展觀統領工會工作的全局，促進教職工思想政治素質的提高。總之，xx市教育工會在各級工會領導的關心和指導下，圍繞教育中心工作，服務大局，很好地發(fā)揮了有形的橋梁和無形的紐帶作用，但離領導的要求還有一定距離，今后，我們將再接再厲，把教育工會辦成教工最溫馨的家，使全市市教育工各項工作再上新臺階。有的學校為女教職工做了健康體檢；有的學校舉辦了知識講座；有的學校組織教職工到近郊踏青、聚餐、游玩，感受春天的氣息，讓女教職工愉悅了身心，享受了溫馨與浪漫。各校工會女教職工組織以當好主力軍。三八節(jié)期間教育工會和學校工會開展了豐富多彩的慶?；顒樱顒又黝}圍繞關心女職工身心健康，關注女職工合法權益，提倡“快樂工作、健康生活”。關注女教職工身心健康，積極開展豐富多彩的健身活動和文化娛樂活動，緩解女教職工的心理壓力，提升女教職工的業(yè)余生活質量，助推廣大知識女性在事業(yè)家庭、社會的舞臺上全面展示自己的風采。從多方面提高女性群體的綜合素質。為全面提高女職工自身修養(yǎng)素質，先后舉辦了兩期業(yè)務培訓班對相關業(yè)務人員和女教師進行專門培訓。五、做好女教職工工作，保障女職工權益認真做好女職工工作是構建和諧社會的重要內容。xx中學工會組織全校教職工舉辦迎接建黨90周年書畫展。xx區(qū)教育工會今年組織開展第二屆教職工書畫、攝影、手工大賽，參賽面達50%，獲獎面達30%，優(yōu)秀作品頒發(fā)獎品和證書并組織巡回展出。宣傳我們教育系統的感人事跡，大力弘揚職業(yè)道德建設，激發(fā)廣大教職工的工作激情和熱情，提高教育教學質量。幫助職工解決工作中遇到的難題和矛盾，調解家庭糾紛，化解矛盾，做職工的知心人，始終維護廣大職工的根本利益，充分發(fā)揮工會的作用。xx二中積極實施開展“育才關懷行動”和“捐資助學活動”， 克服種種困難，招收第十五個“宏志班”，僅此學校每年就將無償投入20多萬元。積極爭取資金近10萬元，為困難職工，特別是大病職工進行救助。xx區(qū)教育工會關心教職工的工作、學習和生活，請心理學專家給教職工代表作減壓輔導報告。xx縣教育工會認真開展了 “兩節(jié)”送溫暖活動，通過已建立的困難教職工幫扶平臺，及時了解和掌握教育系統特困職工的基本情況，為教育系統111名困難教職工發(fā)放200—500元慰問金。對一些身患重病的教職工解決一定醫(yī)藥費。我們以送溫暖為載體，為困難職工辦實事、辦好事，送溫暖活動是工會心系職工幫助困難職工的有效途徑。加強工會檔案資料的收集和管理，加強基層工會軟硬件建設，我們要求做到先組建、后規(guī)范、逐步完善，充實提高，最終真正做“組織健全、維權到位，工作活躍，職工信賴”的“職工之家”。xx縣教育工會6次選派基層工會干部參加省、市、縣舉辦的培訓班學習。全市共有220所學校進行了換屆選舉，130余所學校辦理了工會法人資格證書。因此，我們認真抓好基層工會組建工作，要求各中小學都要建立健全工會組織，同時配備工會主席按照有關文件要求，學校工會主席必須是學校領導班子成員，享受副校級待遇，工會主席配備按一定的程序進行，把一批年輕能干的優(yōu)秀人才選拔為工會干部。通過這項工作，密切了干群關系，維護了廣大教職工的合法權益，調動了廣大教職工的工作積極性。定遠縣教育工會下發(fā)了“關于進一步加強學校民主管理推進校務公開工作的意見”（定教【XX】7號），從四個方面作了進一步強調：一是充分認識加強學校民主管理，推進校務公開的重大意義；二是明確加強學校民主管理，推進校務公開的工作重點；三是進一步完善加強學校民主管理，推進校務公開的工作機制；四是加強學校民主管理，推進校務公開工作實行責任追究。xx縣各級各類學校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、規(guī)章制度、經費收支、決算、職稱評定，考核評選、獎勵辦法、保險福利及教職工的切身利益等重大問題都能做到政策公開、過程公開、結果公開，增加了透明度。審議《學校預決算工作》，讓全體教師一起參加，同時要求代表深入各組室，廣泛征求教職工的意見，各代表將收集的意見向大會主席團提交，這一環(huán)節(jié)為教代會代表分組討論的有效性發(fā)揮了重要的保證作用。學校一定要有醒目的公示欄，需要公開的要張貼上墻，接受監(jiān)督，校務公開的載體是教代會，我們充分發(fā)揮教代會作用，要求學校每學期至少開一次教代會，如有特殊情況，可臨時召開教代會，學校重大決策必須通過教代會討論通過，學校必須有理財小組，每學期對學校的收支情況進行審計。實行校務公開制度就是要加強學校民主管理制度，加強黨風廉政建設，讓廣大群眾依法享有選舉權、知情權、參與權、監(jiān)督權等民主權利，使學校管理工作逐步走上科學化、民主化、規(guī)范化的軌道。第二篇：xx市教育工會XX年工作總結二○一一年工作總結xx市教育工會XX年以來，xx市教育工會把“三個代表”重要思想確立為工會的指導思想、認真落實科學發(fā)展觀，堅持全心全意為廣大教職工服務為宗旨，充分發(fā)揮工會的作用，加強教師職業(yè)道德建設，堅持和完善校務公開制度。教育工會還于今年春節(jié)、教師節(jié)、古爾邦節(jié)等節(jié)日期間先后為34名離退休干部職工送去慰問金及慰問品共計14200余元，并按照《教育系統住院治療費5萬元以上人員基本情況調查表》要求，往地區(qū)工會上報了17名符合推薦條件的在編在崗工會會員教師，努力為生病教師減輕經濟負擔。堅持以教職工為本的理念，教育工會大力開展“教工之家”創(chuàng)建活動。由吐魯番地區(qū)教育工會、地區(qū)音樂家協會共同承辦的《第22屆中國絲綢之路吐魯番葡萄節(jié)“建設者之歌”專場晚會》于XX年8月28日在吐魯番群藝館舉行。為有效提升教職工的崗位技能及教科研能力，促進教育教學工作的良性發(fā)展，托克遜縣教育工會與縣教研室聯合舉辦了“有效課堂”教學研討會、“育師啟智有效課堂”及網絡征訂結算軟件系統培訓等各類教研培訓活動11場次，參與教師累計1330余人次；三是開展豐富多彩的文體活動。縣（市）教育工會充分發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢，以師德師風建設為切入點，組織觀看愛國主義電教片、召開座談會、談心得、演講比賽等活動；督促和指導各級學校堅持每周1次的政治理論學習，利用寒、暑假組織教職工進行為期1周的集中政治學習活動，幫助教職工深入把握和領會黨的十八大、全總十六大、區(qū)總十一大精神實質及會議精髓；如鄯善縣教育工會通過開展“反分裂、防滲透”，“”案件大反思、大討論、大整改專項教育活動，認真組織全縣教職工學習了《習近平總書記和中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢同志對案件處置工作作出的重要批示》、《宗教極端勢力的現實表現及其嚴重危害》等一系列相關文件，進一步提高了干部職工的思想認識，堅定了大家反分裂、促穩(wěn)定的決心。大力支持各學校工會組織開展服務活動。（二）發(fā)揮工會服務職能，推進民主管理。此外，全地區(qū)教育系統率先在全地區(qū)進行事業(yè)單位人事制度改革，各學校的績效工資實施方案全部經學校教代會通過后才付諸實施。地區(qū)教育工會組織工作人員對吐魯番、鄯善部分學校的校務公開工作進行專項檢查，檢查中，發(fā)現部分學校在校務公開方面只注重形式，背離了校務公開的初衷。組織地區(qū)財政、地區(qū)審計、地區(qū)工會聯合對兩縣一市地直學校工會經費的使用情況進行專項檢查。將具體欠撥工會經費的詳細情況提供給地區(qū)工會，敦促縣（市）總工會經費的盡快撥付。四是發(fā)揮教育工會促進學校發(fā)展的作用，形成地區(qū)教育工會對縣（市）教育工會、各級學校大事要事的執(zhí)行咨詢機制?？己撕酮剟钚钥冃ЧべY發(fā)放實施辦法》、《鄯善縣中小學校年度工作綜合考核評價細則》、《鄯善縣中小學校年度工作綜合考核評價辦法》等，深化了教職工參與力度，充分發(fā)揮廣大教職工通過教代會參與學校的民主管理、民主監(jiān)督和維護自身合法權益的作用。XX年年初召開了首次全地區(qū)學校教代會制度建設現場觀摩會，對全地區(qū)各級各類學校進一步規(guī)范教代會建設起到了指導性作用。三是發(fā)揮教代會核心作用。通過專題輔導和媒體教學等形式加大對教育工會工作人員對工會工作的熟悉掌握程度。二是提高工會組織人員素質，提升工會工作整體水平地區(qū)教育工會加大對各縣（市）教育工會、地直學校工會干部及成員的培訓力度，通過組織集體學習，專人授課、輔導和媒體教學等形式加大對工會工作人員對黨和國家的大政方針、法律法規(guī)，工會知識和工作方針政策的熟悉掌握程度，提升工會工作整體水平。今年12月份組織各級學校分管教育工會的領導學習了《自治區(qū)教育工會創(chuàng)建模范職工之家規(guī)定與兩代會十八步法》《自治區(qū)教育科技系統基層工會創(chuàng)建模范教科職工之家考核驗收標準》，并根據吐魯番地區(qū)的實際在深刻領會精神實質的基礎上制定出《XX年度（縣）市教育工會工作目標考核責任書》，對學校的“建功立業(yè)工程”、“權益維護工程”、“民主管理工程”“隊伍建設工程”、“自身建設工程”以及“年度重點工作”六大內容賦分，與縣（市）教育工會簽訂了目標管理責任書，年終按標準考核驗收，從而規(guī)范工作程序。教育工會工作總結(多篇范文)與教育工會工作總結模板4篇匯編第 48 頁 共 48 頁教育工會工作總結XX年教育工會工作總結一、主要做法及成效（一）加強保障機制，詮釋民主管理。一是，加強業(yè)務學習，促進民主決策。通過開展“教工之家”創(chuàng)建活動，先后對兩縣一市6所學校模范教職工之家工作開展情況進行驗收，對以上6所學校自治區(qū)教育工會副主席艾義華一行兩人12月1日至4日進行了驗收，從而促進了學?？茖W決策、民主決策，以集中教職工智慧，助推學校的發(fā)展。3月20日至24日組織先進女職工代表進京參觀學習, 1先后組織各縣（市）學校工會干部積極參加自治區(qū)教育工會的學習培訓。8月份派地區(qū)教育工會主席哈力克帶隊參加為期10天的由民進中央組織的“同心〃彩虹行動”XX年新疆少數民族校長暑期培訓班，11月10好至18號哈力克主席根據地區(qū)工會的安排赴湖南參加“湖南省工會領導干部研討班學習。深入學校進行專題調研，要求把政治思想素質好、參政議政能力較強、熱心為大家辦事的教職工選為教代會代表，堅持一線教師代表占代表總數的60％以上的基本原則。各級領導對學校教代會制度建設提出了具體要求。全地區(qū)各級各類學校重大事項提案落實率在95%以上，有力地促進了學校健康有序地發(fā)展。地區(qū)教育工會專門對各縣（市）政府工會經費的撥付情況進行座談調研。引起縣（市）財政、縣（市）總工會對縣（市）教育工會工作的高度重視。對存在的問題進行現場指導，限期整改。要求這些學校必須立即整改，實實在在為教師們做實事，真正的做到校務全公開?，F在各學校都能做到凡學校重大制度、改革方案、績效工資方案、遠景規(guī)劃實施前必須提交學校教代會審議，廣泛征求教職工的意見和建議。尊重職工的合理訴求、維護職工的合法權益、解決職工的現實困難是各級教育工會工作的重中之重，也是學校民主政治建設的魅力和歸宿。一是廣泛開展學習教育活動。二是組織參與各類培訓、比賽。發(fā)揮工會組織優(yōu)勢，加強對廣大教職工的人文關懷，有計劃地開展了健康向上的文體活動。四是開展“真情送暖、共筑和諧”活動。對兩縣一市7所學校模范教職工之家進行驗收。同時各級各類學校也積極開展相應活動，及時送去工會組織的關懷與溫暖。加強基層工會組織建設，最大限度地調動和發(fā)揮教職工的工作熱情和創(chuàng)造性，.現將一年來工會主要工作匯報如下：一、推行校務公開制度，加強學校民主管理在新形勢下，學校實行校務公開制度意義更大。我們每年對學校這項工作組織檢查，要求對教職工和社會群眾所關心的熱點問題、有爭議的焦點問題、與切身利益密切相關的問題要全面公開，增加工作透明度。滁州市一職高每學期召開一次教代會，會前由學校黨政和工會一起商議每次教代會的中心議題，并提交籌備會討論、確定，籌備會擬寫日程安排和議程，再經主席團成員通過；每次教代會召開之前，學校都能把當次教代會的文件發(fā)給代表，積極讓教師參與學校管理；同時向每位教師發(fā)提案表，讓老師為學校工作獻計獻策。各縣（市、區(qū)）教育工會都認真開展這項工作。為了保證教職工的知情權，學校工會組織定期督促檢查，定期聽取廣大教職工的意見和建議，不斷改進完善校務公開制度，維護了學校的穩(wěn)定，保證了學校各項工作的正常開展。5月19日縣廠務公開領導小組辦公室轉發(fā)了此文件，推廣他們的做法。二、加強工會組織建設，規(guī)范基層工會工作工會是聯系黨和群眾的橋梁，工會的任務要靠基層工作來落實，工會的作用要在基層工會體現。xx縣通過民主選舉，產生了15位新的年輕有為的工會主席。各縣（市、區(qū)）教育工會還重視對基層工會干部進行培訓；xx縣召開了教育工會工作會議，對全縣中小學、幼兒園工會主席進行了一次集中培訓，要求教育工會干部增強政治意識、服務意識和群眾意識，創(chuàng)新工作思路，把黨政所需、職工所急、工會所能的事辦好。通過學習，提升了業(yè)務素質和理論水平，增強了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，求真務實，與時俱進，圍繞學校的中心任務，進一步做好服務工作。三、關心職工生活，維護職工權益維權是工會重中之重的工作。今年元月份我們在節(jié)假日關心慰問老干部和勞模，并召開離退休老干部座談會，關心他們的身體健康和生活。2月4日xx市教育工會召開離退休老干部座談會，關心他們的身體健康狀況和生活方面，對教育局的工作和未來設想指出合理化的建議，并發(fā)放了慰問金和年畫。同時還注意日常幫扶與集中送溫暖相結合，千方百計為困難教職工解決生活中的實際問題，關愛他們，盡最大可能解決教職工的后顧之憂，使他們安心教育教學工作。組織教職工外出考察學習。共救助職工150多人次。局機關和學校定期對教職工進行體檢，關愛職工的身體健康。為了豐富廣大教職工的業(yè)余生活，提高教師的綜合素質，我們每年開展一系列的文體活動和技能比武。教育工會舉辦了教職工乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等比賽活動，同時還開展了象棋圍棋比賽、撥河比賽、跳繩比賽等一系列活動，培養(yǎng)教職工