教育局長(zhǎng)在作風(fēng)治理動(dòng)員會(huì)發(fā)言與教育局長(zhǎng)在學(xué)雷鋒現(xiàn)場(chǎng)會(huì)講話匯編-展示頁(yè)
2024-11-23 04:16本頁(yè)面
【正文】 謊言，只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，遇事能拖則拖，能推則推，推責(zé)任趨利益，如此領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)嚴(yán)重干擾了事業(yè)向前發(fā)展的方向，嚴(yán)重滯后了教育向上提升的速度，嚴(yán)重?fù)p壞了干部群眾的工作熱情和信心，必須堅(jiān)決糾正，嚴(yán)肅追究。有些干部自由散漫、遲到早退，隨意脫崗，上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、玩游戲、炒股，對(duì)辦事群眾不理不睬，態(tài)度冷漠等等，這些問(wèn)題不解決好，就難以提振干部的精神面貌，難以增強(qiáng)工作的執(zhí)行力，就難以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；二是要著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻、拖”問(wèn)題。極少數(shù)干部事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性，做一天和尚撞一天鐘，工作能力不強(qiáng)、業(yè)務(wù)不熟，執(zhí)行政策不得力，工作落實(shí)不到位，嚴(yán)重影響了教育系統(tǒng)的整體形象。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的主線，以“解決突出問(wèn)題”為重點(diǎn)，以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，規(guī)范行政程序，規(guī)范公務(wù)行為，提高工作效率，切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)四個(gè)方面、十九種突出問(wèn)題。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，步步為營(yíng)，扎實(shí)推進(jìn)，把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，作為轉(zhuǎn)變服務(wù)、轉(zhuǎn)化職能的深化和延伸，作為推進(jìn)勤政廉政建設(shè)的治本之策，作為貫徹落實(shí)“實(shí)現(xiàn)教育大市向教育強(qiáng)市跨越”戰(zhàn)略的有力抓手，努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高服務(wù)教育的社會(huì)公共服務(wù)的職能上、推進(jìn)政策和決策的工作實(shí)施上，體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的工作水平上，體現(xiàn)在嚴(yán)格依法行政、實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)行政行為的規(guī)范化制度化上，體現(xiàn)在教育行政管理方式和工作機(jī)制創(chuàng)新上，體現(xiàn)在樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀落實(shí)上，不斷提高教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)水平。只有解決好干部的作風(fēng)問(wèn)題，解決好阻礙事業(yè)發(fā)展的梗阻問(wèn)題，才能更好貫徹以人為本的核心，才能更好地為人民群眾多辦實(shí)事好事；才能更好地建設(shè)“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”干部隊(duì)伍。如果干部作風(fēng)不實(shí)，執(zhí)行決策不力，工作效率低下，就可能引發(fā)人民群眾對(duì)黨和政府的不滿，甚至影響到改革發(fā)展進(jìn)程和社會(huì)政治和諧穩(wěn)定。一、進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)高度，讓發(fā)展的視野更加開闊有認(rèn)識(shí)上的高度才有視野上的寬度，有理論上的深度才有實(shí)踐上的力度，有素質(zhì)上的厚度才有心胸上的廣度。干部作風(fēng)建設(shè)必須動(dòng)真格、出實(shí)招、解難題、求實(shí)效，關(guān)鍵在于具體，難點(diǎn)在于落實(shí)。去年，在同志們的眾策眾力，精誠(chéng)合作下，我局各方面的工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，獲國(guó)家級(jí)先進(jìn)獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10個(gè)，市級(jí)以上15個(gè)，這些成績(jī)的取得，充分說(shuō)明我局班子和干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，充分體現(xiàn)了我局干部的工作能力和綜合素質(zhì)，但我們?nèi)杂性S多工作要做，仍然可以走得更遠(yuǎn)，飛得更高。教育局長(zhǎng)在作風(fēng)治理動(dòng)員會(huì)發(fā)言與教育局長(zhǎng)在學(xué)雷鋒現(xiàn)場(chǎng)會(huì)講話匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)教育局長(zhǎng)在作風(fēng)治理動(dòng)員會(huì)發(fā)言今天的會(huì)議，主要是動(dòng)員部署全市教育系統(tǒng)開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)，進(jìn)一步研究如何更扎實(shí)、更有效、更深入地推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)。市委市政府下發(fā)了《全市集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案》，省教育廳也下發(fā)了《省教育工委、教育廳集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)提出了明確要求，作出了具體的部署。干部作風(fēng)建設(shè)是建設(shè)服務(wù)型政府的重要手段，是打造功能型窗口的關(guān)鍵所在，更是推動(dòng)高能型社會(huì)的必要途徑。為進(jìn)一步推進(jìn)我市教育系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)，切實(shí)解決好教育系統(tǒng)內(nèi)存在的干部作風(fēng)上的突出問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，下面，我就全市教育系統(tǒng)如何開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)，講四點(diǎn)意見。干部的作風(fēng)如何？能力如何？態(tài)度
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