政府辦干部學習實踐科學發(fā)展觀心得體會與政府辦科員個人年度總結匯編-展示頁
2024-11-23 04:09本頁面
【正文】 力之基?！边@些古代思想家一番哲理，道出了一個真諦：德能正其身，才能勝其任，言能達其意，書能成其文，干能成其事，績能服其人。德才兼?zhèn)洳拍芏喑墒?、成好事、辦大事?！钡屡c才兩者缺一不可，有德無才，難當重任，難做大事，甚至不能成事。一、勤奮刻苦，做“學習型”干部宋代史學家司馬光說過：“才者，德之資也。一個干部踐行科學發(fā)展觀，關鍵是看這個干部在綜合素質方面是否得到提高，本職工作是否得到促進。政府辦干部學習實踐科學發(fā)展觀心得體會與政府辦科員個人年度總結匯編第 11 頁 共 11 頁政府辦干部學習實踐科學發(fā)展觀心得體會政府辦干部學習實踐科學發(fā)展觀心得體會一個地方踐行科學發(fā)展觀，關鍵是看這個地方是否推進了經濟社會的健康協(xié)調發(fā)展。一個單位踐行科學發(fā)展觀，關鍵是看這個單位是否促進了整體工作水平的不斷提升。我認為，作為一名省政府辦公廳的干部，肩負著為省政府領導工作參謀服務的責任，面對形勢發(fā)展的客觀要求和日益繁重的工作任務，如何在具體工作實踐中更好地踐行科學發(fā)展觀，著力提高“三個服務”的能力，努力做到參有新策，謀有高度，干有落實，最重要的就是要做一個“學習型”、“實干型”、“修養(yǎng)型”的干部。德者，才之帥也。有才無德，難做好事，甚至只能壞事，貽害無窮。諸葛亮在家訓中也說，“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。人要達到這一境界，除了本身具有的天賦外，唯一的途徑就是學習與實踐。能力是一個人綜合素質的體現(xiàn)，是其能夠勝任某項工作、完成某項任務、開創(chuàng)工作新局面的主觀條件，是一個人的體能、技能和智能的高度統(tǒng)一。可以說，現(xiàn)在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學習和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。學習是修身之道。立德以修身為先，修身以立學為本，道德修養(yǎng)高低與學識深淺密切相關。就能夠正確認識社會，堅定必勝信心。又如，學會修身的人，必然始終保持清醒的頭腦，深謀遠慮，觀天地之精微，察萬物之規(guī)律，在大是大非面前能夠把握方向，在頭緒繁雜面前能夠把握主動。大凡富有遠見卓識的人，善于理性思考的人，具有敏銳眼光的人，能夠成就事業(yè)的人，一個首要的前提就是酷愛學習，他會把學習當作自身的最好投資，當作成功的最短階梯。作為一名機關干部，既是貫徹落實科學發(fā)展觀，推進湖南科學發(fā)展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。一是真學，就是真正學習，發(fā)奮學習。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。閱讀是增加內涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益于提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。我們如果多學習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。踐行科學發(fā)展觀，一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學發(fā)展觀總結思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)
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