開展用人單位遵守勞動合同法百日專項檢查行動工作總結(jié)與開展社會治安綜合治理宣傳月工作總結(jié)(多篇范文)匯編-展示頁
2024-11-23 03:49本頁面
【正文】 有條不紊的進行，現(xiàn)就宣傳月工作總結(jié)如下：一、加強領導力度，完善落實責任。安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，我們生命中的最好時光有三分之一的時間在學校度過，學校是我們安身立命的地方，應該呵護它、珍惜它、經(jīng)營它，我們?nèi)w師生切實圍繞“共建平安、共營和諧。四、工作效果我們對這次綜合治理宣傳月活動給予了高度重視，做到精心組織，突出主題，積極弘揚綜治工作主旋律，發(fā)揮主觀能動性，運用多種形式開展宣傳工作，通過活動增強了師生的安全意識，提高了學校的安全防范能力。1加強值周工作。③加強晨檢制度。加強傳染病工作的檢查與監(jiān)督①制訂詳細的傳染病突發(fā)預案，明確職責，建立快速反應機制。利用“紅領巾廣播站”想廣大師生宣傳各種有關安全知識，提高師生自護自救能力。各少先中隊開展了一次以綜合治理為主要內(nèi)容的主題中隊會。學校還注重細節(jié)管理，加強檢查評比，發(fā)揮板報的宣傳陣地作用，使各班的板報成為班級展示精神風貌的一個窗口。各班辦好一期以安全為主題板報。四、在活動中做了以下幾方面的工作召開一次全校教師座談會，宣傳黨的十七大對社會綜合治理工作提出的新任務和新要求，進一步宣傳我市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建“平安校園”活動的目的和意義，增強“平安校園”的創(chuàng)建意識。二、端正開展綜合治理宣傳月活動的指導思想這次宣傳月活動我們認真貫徹德令哈市綜合治理工作會議精神，以深入開展平安建設為載體，充分認識創(chuàng)建“平安校園”的目的意義、工作要求和方法步驟，著力體現(xiàn)社會治安綜合治理工作以人為本、齊抓共管、廣泛參與的要求，結(jié)合學校的實際，用師生喜聞樂見的形式宣傳社會治安綜合治理的政策法規(guī)，普及社會治安綜合治理知識，使全體師生進一步了解、理解、參與和支持社會治安綜合治理工作。開展社會治安綜合治理宣傳月工作總結(jié)德令哈市四中開展社會治安綜合治理宣傳月工作總結(jié)為深入貫徹落實《關于在全市開展社會治安綜合治理宣傳月活動的實施方案》（德綜治辦[XX]10號）文件精神，進一步加強社會治安綜合治理宣傳月活動的要求，激發(fā)和調(diào)動廣大師生參與學校綜合治理工作的積極性和主動性，結(jié)合我校實際，制定了《德令哈市四中關于開展XX學年度學校綜合治理宣傳月活動方案》，促使宣傳月活動有條不紊的進行，現(xiàn)就宣傳月工作總結(jié)如下：一、加強領導力度，完善落實責任。對此，我社區(qū)勞動保障工作站的工作人員對他們進行了相關法律法規(guī)的宣傳，使其在思想上認識并加以重視，爭取早日進行整改。此次檢查行動，我社區(qū)勞動保障站的工作人員對所管轄的13家規(guī)模較大的用人單位進行了多次摸底，并且了解和掌握了相關用工信息，建立了定期巡檢制度。及時公布咨詢、投訴以及舉報電話，暢通了群眾投訴舉報渠道，引導廣大勞動者全面、正確地理解勞動合同法規(guī)定的各項權(quán)利和義務，通過法定渠道依法維護自己的合法權(quán)益，營造了維護勞動者合法權(quán)益的法制環(huán)境。對用人單位普及勞動合同法律法規(guī)，提高了用人單位與勞動者簽定勞動合同的自覺性與主動性，向相關人員提供有關依法用工的咨詢建議，幫助用人單位自覺遵守各項法律規(guī)定。此次活動以勞動合同為依據(jù)，我社區(qū)勞動保障站的工作人員利用黑板報、社區(qū)博客等多種形式向轄區(qū)內(nèi)的居民進行宣傳。開展用人單位遵守勞動合同法百日專項檢查行動工作總結(jié)與開展社會治安綜合治理宣傳月工作總結(jié)(多篇范文)匯編第 16 頁 共 16 頁開展用人單位遵守勞動合同法百日專項檢查行動工作總結(jié)為全面貫徹落實《勞動合同法》，進一步規(guī)范用工單位用工行為，切實維護廣大勞動者的合法權(quán)益，我千峰北路社區(qū)勞動保障站的工作人員在區(qū)勞動局及街辦勞動保障所的指導下，在本轄區(qū)內(nèi)開展了“關于開展用人單位遵守勞動合同法情況百日專項檢查行動”，現(xiàn)將檢查工作總結(jié)如下：一、指導思想我社區(qū)勞動保障站以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大精神，服從服務于全市改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，加大勞動保障執(zhí)法力度，全面做好推進《勞動合同法》的貫徹落實工作，切實保障勞動者的合法權(quán)益，維護勞動關系和諧穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。二、工作方法和步驟加大宣傳力度。普及勞動合同法
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