幼兒園工作計劃書與幼兒園工作計劃優(yōu)秀范文匯編-展示頁
2024-11-23 03:48本頁面
【正文】 設(shè)及逐日計劃中的游戲活動、區(qū)域活動、教學(xué)活動、幼兒園大型活動圍繞此主題展開。加強對特殊幼兒的個別家訪，通過入戶走訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，讓幼兒和家長感受溫暖師愛。師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項管理評價體系，借鑒《濟南市教師“勵言勵行”100條》，規(guī)范教師言行舉止，優(yōu)化教師教育行為。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氛圍，辦園理念、特色活動上墻，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置。優(yōu)化師幼安全教育，嚴格執(zhí)行1530安全交接班記錄，認真組織日常安全教育活動，嚴密進行安全演練，積極進行心理健康教育。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作。定期召開安全會議，密切安全管理。發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，引導(dǎo)家長配合安全施工。工程建設(shè)中通過加強值班領(lǐng)導(dǎo)巡查、電子屏溫馨提示、加大安保力量、協(xié)調(diào)施工時間、調(diào)整戶外活動時間等做好防范工作。幼兒園工作計劃書與幼兒園工作計劃優(yōu)秀范文匯編第 16 頁 共 16 頁幼兒園工作計劃書幼兒園保教工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體要求和學(xué)前教育科的指示精神，繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)標準》，以幼兒園規(guī)范管理與和諧發(fā)展為目標，主要圍繞建設(shè)平安美麗校園、提升教師團隊凝聚力、探究科學(xué)化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng)、提升家庭社區(qū)教育水平五大方面提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。一、建設(shè)平安美麗校園：工程建設(shè)之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護，設(shè)立標志，明確禁區(qū)，確保人員安全。要求施工單位按國家有關(guān)建筑施工的安全管理規(guī)程進行施工并設(shè)立明顯的警戒線和警示標志。：嚴格執(zhí)行安全值班制度，加強安全檢查，排查隱患，完善安全應(yīng)急預(yù)案，最大限度減少安全損失。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，做好防控傳染病工作。嚴把購物、食品制作安全質(zhì)量關(guān)，確保飲食衛(wèi)生。：營造凈化、綠化、美化的幼兒園環(huán)境。二、提升教師團隊凝聚力結(jié)合習近平總書記提出的建設(shè)“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍，圍繞《幼兒教師專業(yè)標準》中 “師徳為先，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習” 的基本理念，開展豐富多彩的團隊建設(shè)工作?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)開展“我和孩子那些事”教育案例交流活動。每學(xué)年評選“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“我心目中的好老師”。主題實施后，整理相關(guān)資料、所用教具、教學(xué)課件，匯集“精品課例庫”、“領(lǐng)域課件庫”、精品教具展，建設(shè)幼兒園課程資源體系。教研組長結(jié)合本組研究重點，每學(xué)期帶領(lǐng)組員學(xué)習專業(yè)書籍，并書寫、交流學(xué)習心得。加強信息技術(shù)培訓(xùn)，組織教師開展制作教學(xué)課件交流。根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際，組建幼兒園顧問專家團，“走出去，請進來”加大培訓(xùn)力度，開闊視野。成立“健康生活”俱樂部，在堅持做好園內(nèi)鍛煉的基礎(chǔ)上，結(jié)合節(jié)日、季節(jié)，組織爬山、踏青、遠足活動；積極參加區(qū)教職工運動會，激發(fā)運動熱情，養(yǎng)成樂于鍛煉習慣。關(guān)注教師儀表，注重晨間接待、戶外活動，學(xué)習站姿禮儀，增強職業(yè)幸福感。要求本年度每人至少發(fā)表1篇新聞或其他題材的稿件，并作為個人成績計入年終考核成績。1. 完善日常工作分層評價體系總結(jié)XX年分層評價的經(jīng)驗，不斷補充完善評價指標，細化評價內(nèi)容，評價主體根據(jù)每月評價情況定期向被評價人反饋，發(fā)揮評價的督促和指導(dǎo)作用。，提高工作效率減少全體聚會時間，常規(guī)全體會固定時間，由管理層人員輪流主持，由各部門負責人總結(jié)上月工作，布置下月工作。發(fā)揮本園在集團辦園中的主導(dǎo)角色，帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用，傳經(jīng)送寶，相互學(xué)習。嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動，關(guān)注幼兒心理變化。學(xué)習生活常識與衛(wèi)生知識，加強對幼兒自理能力的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣與自理能力。研究“一物多玩”，開發(fā)新器械以及探索新玩法，編排設(shè)計幼兒
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