幼兒教師師德演講稿與幼兒教師年度個人工作總結(jié)(三篇)匯編-展示頁
2024-11-23 03:36本頁面
【正文】 沈老師過來對我說：“晶晶今天中午還是沒睡著，所以紅花沒有獎勵給她，結(jié)果現(xiàn)在在大哭。想一想，我們的工作是不是真正做到了以孩子為中心，是不是一切都是為了孩子，我們是一名合格的幼兒教師嗎？如果我們能夠真正做到換位思考，能夠隨時隨地的為學(xué)生設(shè)身處地的考慮，那么我們才無愧于“人類靈魂工程師”這一稱號。二、現(xiàn)階段如何提高幼兒教師師德修養(yǎng)在前面我們提到了幼兒教育和幼兒教師師德的重要性，現(xiàn)在我們來討論一下如何提高幼兒教師的師德修養(yǎng)。也就是說，我們幼兒教師是幼兒教育事業(yè)中的絕對主角。研究表明，幼兒時期形成的個性品質(zhì)和行為習(xí)慣是很難改正的，所以在這個關(guān)鍵時期一定要做好幼兒的教育引導(dǎo)工作，使其擁有健全的人格和良好的習(xí)慣。幼兒時期是一個人的個性、品格、行為習(xí)慣開始形成的時期。由此可見，幼兒時期的教育對于智力開發(fā)的作用是至關(guān)重要的是不可以替代的。美國心理學(xué)家杰明斯的研究指出，5歲以前是智力發(fā)展最快的時期，對一個18歲的孩子達(dá)到的正常智力水平來說，其中50%的智力是4歲以前獲得的，30％是4—8歲獲得的，20%是8—18歲前獲得的。希望每一位老師能夠更深刻的認(rèn)識到自己的工作對于我們的學(xué)生、家庭、國家乃至中華民族的重要性。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。崇高的師德已提高到很高位置。師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。自古以來，師以德為本，《禮記》曰:“師者,教之以事而喻諸德也。幼兒教師師德演講稿與幼兒教師年度個人工作總結(jié)(三篇)匯編第 15 頁 共 15 頁幼兒教師師德演講稿各位老師：大家好！非常榮幸今天能夠在這里和大家探討我們幼兒教師師德問題，我今天要講的主題是—“假如我是孩子，假如孩子是我的”。所謂“師德”是“教師職業(yè)道德”的簡稱,教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、思想信念、對事業(yè)的態(tài)度、感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣。德之不修,學(xué)之不講”?！睅煹滦摒B(yǎng)對教師來講是個老話題,但又是一個永恒的話題。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。一、幼兒教育的重要性在這里我還是要首先強(qiáng)調(diào)一下幼兒教育的重要性，強(qiáng)調(diào)一下我們老師們工作的重要性。（一）、幼兒時期是智力開發(fā)的最佳時期。日本學(xué)者木樹久一指出，兒童潛在能力遵循一種遞減的規(guī)律，即生下來具有100分潛在能力的兒童，如果一出生就進(jìn)行教育，可以成為具有100分能力的人，若從5歲開始教育，只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始，就只能具有60分能力的人。（二）、幼兒時期是人格健全的關(guān)鍵時期。這個時期的孩子具有很強(qiáng)的可塑，是非觀、人生觀、世界觀開始萌芽，但是他們的自我評價還不健全，就需要成年人對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育。在我國現(xiàn)階段教育體制下，有絕大部分人的幼兒時期是在幼兒園度過的。提高幼兒教師師德修養(yǎng)和教育水平是刻不容緩的。“假如我是孩子，假如孩子是我的”，現(xiàn)在請大家結(jié)合這個假設(shè)，來回顧一下自己的工作。下面有幾個案例，我們一起來分析一下，如果我們遇到這種情況應(yīng)該怎么來處理?！碑?dāng)時我的第一句回應(yīng)是：“今天紅花是不用獎勵給她的，因為上個星期我請晶晶給小朋友評紅花的時候，她自己說了自己最大的缺點(diǎn)就是沒有午睡，如果下個星期再不睡著老師小朋友都不要評給她，而且昨天早上來上幼兒園的時候也說了今天不睡覺這個星期沒有紅花?！蔽覀兊睦蠋熢谟龅竭@種情況會有什么反應(yīng)呢？是大發(fā)雷霆，當(dāng)場批評這個學(xué)生呢？還是息事寧人，心中從此就對這個學(xué)生有不好的印象呢？我們是否可以假設(shè)一下自己就是這個學(xué)生，站在他的角度來想一想。他很在意自己是否能評上紅花，這說明他很有上進(jìn)心。這個時候的孩子，他需要的不是否定而是鼓勵。這就說明他希
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1