幼兒教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)與幼兒教師師德師風(fēng)的演講稿匯編-展示頁(yè)
2024-11-23 03:36本頁(yè)面
【正文】 優(yōu)雅，交流言語(yǔ)要有禮——主動(dòng)熱情、文明禮貌 ?？鬃釉唬翰粚W(xué)禮，無(wú)以立。德高才望重，德淺而行薄，我們的教育始終都把德育放在首要地位，而對(duì)于我們青年教師，尤其是初出茅廬的新教師，更要規(guī)范自己的師德學(xué)習(xí)，教師的言行舉止自始至終都在潛移默化地影響下一代，而幼兒的自我認(rèn)知力不足，其更多的是一種行為的效仿，因此，幼兒教師所承擔(dān)的德育責(zé)任就顯得更重要，但一旦當(dāng)幼兒的優(yōu)良品德成為了一種習(xí)慣，那將對(duì)其終身發(fā)展起著無(wú)可掂量的作用。幼兒教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)與幼兒教師師德師風(fēng)的演講稿匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，”這是蘇聯(lián)教育家加里寧賦予教師的神圣使命，而古往今來(lái)，古今中外的很多圣者也都早已把教師這一職業(yè)推向了崇高的階梯，但縱觀(guān)當(dāng)今紛雜社會(huì)中的人民教師，或許是因?yàn)閵A雜名利、金錢(qián)、權(quán)勢(shì)、地位等太多的現(xiàn)實(shí)因素，他們?cè)诓粩嗟刈非筮@些時(shí)，卻漸漸地淡忘了圣者們最初的教誨，于是，也相繼缺失了其最基本的師德心。因此，談師德，學(xué)師德，體會(huì)師德，一定會(huì)顯得尤為重要了。在此，我想結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)本次師德學(xué)習(xí)的四點(diǎn)體會(huì)：一、禮儀當(dāng)先，言傳身教。這是老祖宗留給我們的真實(shí)教誨，以禮待人才能以禮服人。教師規(guī)范的禮儀可以直接顯現(xiàn)出其個(gè)人的修養(yǎng)和品位。新聞中的一段內(nèi)容是這樣的：前些天，班里的小朋友進(jìn)行了一場(chǎng)令人深思的對(duì)話(huà)。小朋友甲說(shuō)：“50元算什么，100元我也交得起?！毙∨笥驯f(shuō)：“我爸爸給我買(mǎi)了好幾百元錢(qián)的玩具呢，這點(diǎn)錢(qián)算什么？”小朋友丁說(shuō)：“我家還有小轎車(chē)呢。”還有一些小朋友說(shuō)，我家有3層樓別墅，我家有攝像機(jī)，我家還有……(內(nèi)容節(jié)選：溫州網(wǎng)溫州日?qǐng)?bào) )深信這樣的對(duì)話(huà)在幼兒園是極其尋常的，而讓幼兒出現(xiàn)攀比行為也不免有家庭因素的影響，但絕不排除教師對(duì)幼兒的間接影響。但這只是萬(wàn)千事例中的一個(gè)，類(lèi)似的事例不計(jì)其數(shù)，這也更提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)禮儀的同時(shí)更要時(shí)刻審視自己的禮儀行為，這樣才能做到言傳身教。
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