幼兒園德育個人工作總結與幼兒園德育個人工作總結報告匯編-展示頁
2024-11-23 03:33本頁面
【正文】 師表形象，在視覺盛宴和心靈盛宴中進行一次精神上的沐浴與洗禮，從而通過平凡的人物、瑣碎的小事來弘揚真善美，陶冶情操，凈化心靈。2.“做魅力實幼人”活動。在教師節(jié)前夕，我園倡導教師發(fā)揚無私奉獻精神，利用業(yè)務時間對幼兒做一次家訪，寫一句寄語，做一次咨詢，和家長、孩子們一起分享節(jié)日的快樂，自覺抵制社會不良風氣，在教師節(jié)期間，只收心意不收禮。五心：每個教師必須擁有愛心、耐心、細心、精心和潛心。三能：能尊重每個孩子的個性需求，能隨時回答孩子的問題，能及時幫助有困難的孩子。幼兒園德育個人工作總結與幼兒園德育個人工作總結報告匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園德育個人工作總結幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。幼兒天生好模仿，但是明辨是非的能力比較弱，教師的一言一行、一舉一動都是他們模仿的對象，所以加強教師的師德師風建設也非常重要，我們根據幼兒園的實際情況和幼兒的年齡特點制訂了切實可行的工作計劃，在開展教師、幼兒德育工作的過程不斷地摸索著，尋求最佳的教育方法，先小結如下：一、注重教師的師德師風建設師德建設是推行政風行風建設的關鍵舉措，我園要求教師做到“三能”、“四讓”、“五心”。四讓：讓每一個孩子不受到冷漠與歧視，讓每一個孩子都能感受到平等的師愛，讓每一個孩子都能擁有成功的體驗。為此，舉行了相關的師德建設活動：1.“教師節(jié)，只收心意不收禮”活動。同時，還公開此活動的目的、意義，請全社會來共同監(jiān)督。以評選“魅力班主任”活動為契機，讓“家長評幼兒園”、“幼兒評教師”，從而弘揚正氣，以魅力催
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