幼兒園大班教師發(fā)言稿范文與幼兒園大班教師培訓(xùn)計(jì)劃匯編-展示頁(yè)
2024-11-23 02:37本頁(yè)面
【正文】 一點(diǎn)：最近發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上課精神不佳，老打瞌睡。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣交給我們老師來督促養(yǎng)成，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長(zhǎng)的配合了。下課時(shí)要準(zhǔn)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。保護(hù)視力，愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。如學(xué)習(xí)用品要準(zhǔn)備好，帶齊全?！奔议L(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您多一份細(xì)心與耐心，你的孩子定會(huì)一天比一天好，定會(huì)非常出色! 為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的儲(chǔ)備 學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病。第二天要上什么課，前一天晚上就要做好準(zhǔn)備要帶什么學(xué)具。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們回家在這方面也多多加強(qiáng)教育。孩子的作息時(shí)間有了一定的改動(dòng)，教育活動(dòng)也有了相應(yīng)的改變。這些習(xí)慣必須從幼兒園改掉，應(yīng)該徹底杜絕并改正的?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友仍有很多小朋友要帶零食吃，而且還在上課吃。 再過兩個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個(gè)小學(xué)生了，無論是家長(zhǎng)、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮，期待和憧憬，但不乏擔(dān)憂和困惑，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在是太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。如今的孩子們還是孩子，可是個(gè)兒長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，能力也悄然地增長(zhǎng)了。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。幼兒園大班教師發(fā)言稿范文與幼兒園大班教師培訓(xùn)計(jì)劃匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)幼兒園大班教師發(fā)言稿范文各位家長(zhǎng)：大家好! 今天，為了孩子我們又相聚在一起，我代表大班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。 還記得嗎?三年前的今天，你們帶著期盼而又擔(dān)憂的心情，牽引著孩子來到了幼兒園，孩子們的哭鬧聲，那一張張滿是淚痕的笑臉，似乎仍在眼前晃動(dòng)。期間有老師們的心血，家長(zhǎng)們的付出，更有孩子們自身的努力。那怎樣做好幼小銜接呢?一、我們先來分析一下小學(xué)一年級(jí)學(xué)生普遍存在的問題：a. 不能長(zhǎng)時(shí)間的坐在座位上 b. 寫字怕累，注意力不集中 . 自控能力差，不會(huì)整理書包 d. 碰到以大欺小的事情，不知道如何保護(hù)自己 結(jié)合教委精神，根據(jù)以上情況，我園對(duì)大班幼兒的教育活動(dòng)做了相應(yīng)的調(diào)整：為幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的儲(chǔ)備 孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。有些小朋友帶玩具在上課玩等。我們就針對(duì)幼兒園與小學(xué)教育的銜接問題做了大幅度的調(diào)整教育。讓孩子們明白了小學(xué)生與幼兒園小朋友的區(qū)別。要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，專心聽講，大膽發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，做個(gè)好孩子。先陪著孩子
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