幼兒園教師師德學習總結與幼兒園教師師德工作總結匯編-展示頁
2024-11-23 02:02本頁面
【正文】 在教師的字典中從來沒有一個“夠”字，教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識素養(yǎng)，提高自己實際教學水平。二、識教師是知識的傳播者，幼兒是知識的接受者教師是先進生產力的象征，幼兒是待發(fā)展的、未成熟的群體。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和貢獻。愛崗敬業(yè)，教師要樹立強烈的事業(yè)心。班主任工作認真負責，關心孩子愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。一、德本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。幼兒園教師師德學習總結與幼兒園教師師德工作總結匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園教師師德學習總結在改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下，師德建設面臨著新的挑戰(zhàn)，在人們的價值觀念多元化的影響下，師德建設出現了許多新的問題，深化教育改革，全面推進素質的形勢對師德建設提出了新的要求。因此，我們要按照江澤民總書記提出的“三個代表”的要求，切實加強師德建設，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。這種事業(yè)心是教師的寶貴品質，是做好教育工作的內驅動力，它給人力量，催人奮進，使人堅強。在一定意義上，教師素質決定了幼兒素質發(fā)展的可能性和發(fā)展程度。一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質人才?！敖K身學習”也成了一句家喻戶曉的口號。 “二期課改”是本學期
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