大學(xué)生幼兒園實習(xí)總結(jié)與大學(xué)生幼兒園實習(xí)報告范文匯編-展示頁
2024-11-23 01:58本頁面
【正文】 的年齡特點選擇和指導(dǎo)活動內(nèi)容，怎樣向不同年齡的幼兒展示工作，選擇哪一項工作。如果教師想要接近孩子，必須放下自己的架子，同孩子建立一種平等的談話方式，與孩子站在同樣的高度，用孩子的眼光看問題等。讓幼兒感覺到你是他們的朋友。跟著指導(dǎo)老師知道我們要尊重孩子，教師在任何時候都不應(yīng)該傷害孩子的自尊心，要講道理，要讓孩子感受到老師是喜歡她的。大學(xué)生幼兒園實習(xí)總結(jié)與大學(xué)生幼兒園實習(xí)報告范文匯編第 5 頁 共 5 頁大學(xué)生幼兒園實習(xí)總結(jié)1. 教師是兒童社會溝通的中介者。在實習(xí)中深刻的認識到了這一點，以至于知道怎樣去理解幼兒，組織幼兒，呵護幼兒等。教師要有一顆童心和孩子溝通，和孩子討論他們感興趣的事，并運用一些兒童化的語言。2. 另外，如果孩子犯錯，教師應(yīng)該要用平靜嚴肅的表情對孩子講話，用詞應(yīng)簡單易理解，讓孩子意識到自己的行為是不對的。 ，符合幼兒的年齡特點，注重個別差異，因人施教引導(dǎo)幼兒個性健康成長。 家庭是兒童成長最自然的生態(tài)環(huán)境，家庭是人的第一所學(xué)校，家長是學(xué)前兒童的第
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