學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)(黨員干部)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-23 01:20本頁面
【正文】 實(shí)踐學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，從日常工作實(shí)踐中獲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的、自覺的過程，學(xué)習(xí)不能是做樣子、裝門面。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)我們把握大局，認(rèn)清形勢，立足本職做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的意義。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)（黨員干部）與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得總結(jié)匯編第 6 頁 共 6 頁學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)（黨員干部）參加單位開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，緊緊圍繞中央“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，結(jié)合“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平理論和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想是一脈相承的?？茖W(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果。一、要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)要堅(jiān)持勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的原則。學(xué)習(xí)是我們獲取知識(shí)、認(rèn)知世界、明辨是非、提高素質(zhì)的根本。要緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門的工作實(shí)際，緊密聯(lián)系民生問題，學(xué)以致用、用以促學(xué)，堅(jiān)持把改善人民生活作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目的和歸宿，既要抓經(jīng)濟(jì)求發(fā)展，又要處理好群眾的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。不提脫離實(shí)際的高指標(biāo)，不喊嘩眾取寵的空口號(hào)，不搞勞民傷財(cái)?shù)募僬?，不掩蓋問題，不因循守舊。要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，
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