幼兒園學(xué)前班月度總結(jié)與幼兒園學(xué)前班畢業(yè)典禮串詞匯編-展示頁
2024-11-23 01:14本頁面
【正文】 察記錄?”，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄。此次活動，使大家都感到受益非淺，對每個人都有晉升和輔助，經(jīng)過這一次的交換分享，大家對常規(guī)管理又有了更進一步的認識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念。大家熱烈討論、積極發(fā)言，特別分享了班級管理工作中好的經(jīng)驗做法。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑，提高班級常規(guī)管理的能力。3. 開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動。主要看：一、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理二、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容三、材料是否豐富是否與主題匹配四、教師的組織指導(dǎo)是否有效五、幼兒玩得是否認真和投入六、活動評價是否緊扣目標?在調(diào)研過程中我們及時把要調(diào)整的地方反饋給教師，提出調(diào)整策略，幫助改進。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進行認真的檢查，重點檢查教師的研修記錄手冊。幼兒園學(xué)前班月度總結(jié)與幼兒園學(xué)前班畢業(yè)典禮串詞匯編第 11 頁 共 11 頁幼兒園學(xué)前班月度總結(jié)一、行政事務(wù)，順利通過了xx年度的年檢工作。建立教師檔案袋，做好教師個人資料的搜集整理工作，業(yè)務(wù)主任整理xx年度園本研修資料，并做好資料的整理工作。2. xx月226日園長、業(yè)務(wù)主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機調(diào)研。另外把調(diào)研情況通過網(wǎng)絡(luò)進行反饋交流溝通，針對班級游戲中出現(xiàn)的問題，要求班內(nèi)兩位教師商討解決策略，并落實到實處。xx月25日上午，園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動，全體班主任參加。會上，各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題、采取措施、成果經(jīng)驗等內(nèi)容進行了面對面的剖析與研討。對于工作中棘手的一些問題和困惑，大家也都積極獻言獻策。最后，園長強調(diào)：班級常規(guī)工作是重中之重，希望大家高度重視，常抓不懈，使幼兒在良好的習(xí)慣培養(yǎng)中健康成長。本次活動共有12位教師參加，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式，評出2篇優(yōu)秀觀察記錄，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比。，組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進行了剖析，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。一做好周計劃的審議工作，經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務(wù)主任。(二)看集體教學(xué)活動內(nèi)容是否圍繞主題重點展開。是否體現(xiàn)動靜交替的原則。(四)看課與課之間安排是否合理恰當(dāng)。5. 做好見習(xí)期教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作。楊主任和錢老師對新教師進行了現(xiàn)場聽課、評課。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認真做了記錄。“主題背景下角色游戲主題化的實踐研究”的專題
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