科研年度個人總結(jié)范文與科研年度工作總結(jié)范文匯編-展示頁
2024-11-23 01:00本頁面
【正文】 研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風(fēng)大興。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究，去調(diào)查實驗。因此，我們必須走科研之路，做扎實文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊伍，全力提升教師教育科研的水平。高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。我有的只是欣慰——因為教育科研，我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。蘇州市中小學(xué)口琴、豎笛比賽一等獎。江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競賽二等獎。僅xx一年，我校學(xué)生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎。教學(xué)方面：以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長”(簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心，強化“以教科研為先導(dǎo)的”意識，深入展開課題研究，加強課題的過程管理。因此，在學(xué)校管理中，我始終堅持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作。教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力?？蒲心甓葌€人總結(jié)范文與科研年度工作總結(jié)范文匯編第 8 頁 共 8 頁科研年度個人總結(jié)范文面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事，堅持xx年，定能集大成之。一、以教科研為載體，走辦學(xué)特色之路。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實踐研究”的課題研究，形成以學(xué)生為
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