幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃與幼兒園托班安全工作計(jì)劃匯編-展示頁
2024-11-23 00:57本頁面
【正文】 衛(wèi)生習(xí)慣方面擺脫對家人的依戀，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。（五）主要問題由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說話語句不完整；清清攻擊性行為較為嚴(yán)重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。（四）認(rèn)知發(fā)展基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師、同伴交流。能聽信號收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)?；灸塥?dú)自入睡，愿意嘗試自己*褲、鞋子，為自我服務(wù)。知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。二、幼兒發(fā)展情況分析經(jīng)過上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃與幼兒園托班安全工作計(jì)劃匯編第 11 頁 共 11 頁幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃【篇一】本學(xué)期班級工作指導(dǎo)思想是：以“十七大”精神為指導(dǎo)，在幼兒園“十一五”課題的發(fā)展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過區(qū)域游戲這個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)，注重個(gè)體差異，在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。一、班級情況分析本班共有25名寶寶，全為獨(dú)生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一對雙胞胎，一名為本學(xué)期新入園的插班生。（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。飯前便后會(huì)洗手并擦干。（二）常規(guī)方面：大部分寶寶知道別人說話時(shí)要注意傾聽。（三）動(dòng)作發(fā)展學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。喜歡念兒歌、唱歌，表演*較強(qiáng)，參與積極性較高。針對以上情況，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手。安靜入睡，午睡時(shí)能自己*服、解衣扣、脫鞋子。能合群地參加體育游戲，并能認(rèn)真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。（二）語言表達(dá)能力方面喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡單的復(fù)述。會(huì)一頁一頁地翻書和看書，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。（三）社會(huì)交往方面喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩。會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語：謝謝、對不起、沒關(guān)系?；顒?dòng)前檢查場地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、
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