科研室工作計劃與科研工作計劃4篇匯編-展示頁
2024-11-23 00:43本頁面
【正文】 ，確實提高教育教學質(zhì)量。圍繞中心學?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強?！钡霓k學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項目標，現(xiàn)制定工作計劃如下：一、指導思想高舉鄧理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高學校的教學質(zhì)量為中心，認真開展教學、教科研工作。布置假期教育教學理論的學習首屆教師教學案例評比活動。12月份。10月份:。作好上期問題調(diào)查,準備好校級課題的申報工作?？蒲惺夜ぷ靼才?9月份: 做好實驗績效考核。教研組、備課組認真梳理教學中的實際問題。本學期我們將繼續(xù)開展小課題研究活動,使不同研究水平的教師都有機會參與教改科研的實踐,在實踐中有所領(lǐng)悟——嘗到甜頭——有所提高。,使大家逐漸熟悉中學科研工作開展的環(huán)節(jié),減少大家對科研的神秘感。以教導處為中心,層層負責,逐級推進,學校教學領(lǐng)導分工包干教研組,參加教研組教研活動,提出指導性意見和建議。配合學校理順校本教研層級制度,協(xié)調(diào)教導處管理教研組,備課組教研工作。根據(jù)學校教育科研工作總體計劃,教育科研工作的重點放在“校本教研”課題的研究上,立足教學實際,切實發(fā)揮教育科研的導向作用,真正實現(xiàn)科研興校,教研興教。④校際交流活動中聽得多,借鑒內(nèi)化吸收少。必須加強理論學習。在實施過程中暴露出一下問題:①教研組建設(shè)發(fā)展不平衡,個別教研活動形式主義嚴重②老師理論板塊差,沒有把學習當成需要。科研室工作計劃與科研工作計劃4篇匯編第 13 頁 共 13 頁科研室工作計劃工作回顧:上學年我校主要圍繞四大板塊來開展校本教研活動。具體內(nèi)容是:教研組為單位展示自我活動、“1+N”活動(九鎮(zhèn)學校之間、學校師徒間)、校際交流活動(農(nóng)村學校和城市學校之間)、校級小課題牽動活動。教而無研,“淺”,研而不“教”,“空”。③根據(jù)教育均衡發(fā)展要求,學校自主造血機制的培育明顯感覺滯后,必須重視青年骨干教師的培養(yǎng)。本期科研室工作指導思想: 當前的課程改革將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,教師的培訓、學習,顯得比以往任何時候都更加重要,我們必須把學校構(gòu)成一個學習型的組織,建立以校為本的教研制度,扎扎實實地搞好校本培訓,探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路,促進學校的可持續(xù)發(fā)展。本期科研工作策略:規(guī)范科呀管理,建彰立制,加強科研過程管理,積極實施校本課題研究,培養(yǎng)學校的科研力量。協(xié)助學校校級領(lǐng)導,統(tǒng)一學校內(nèi)部管理層對校本教研工作的認識程度,落實校長、主任、教科室校本教研工作制度、教研組長校本教研工作制度、備課組(長)校本教研工作制度、教師校本教研工作制度。教研組長要抓好備課組長,定期給備課組長布置工作任務(wù),定期檢查,通過學校三級教研活動,對全校教師進行全方位、多層次培訓,重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)。上學年學校以年級組、教研組、處室為單位開展了解決我身邊的問題
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