幼兒園國學(xué)教學(xué)計劃與幼兒園圖書室工作計劃匯編-展示頁
2024-11-23 00:28本頁面
【正文】 學(xué)初，我們也以主題故事的形式去開展國學(xué)教學(xué)，各年級統(tǒng)一以文明禮儀，行為規(guī)范來進行國學(xué)主題教學(xué)。二、情況分析我園在去年開始開展國學(xué)課程，并且在上學(xué)期期末，每個年級以主題的形式進行了國學(xué)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)教學(xué)，取得了初步的成果。蒙稚期是很關(guān)鍵的教育時機。幼兒園國學(xué)教學(xué)計劃與幼兒園圖書室工作計劃匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園國學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想教育部在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“教育要充分利用社會資源，引領(lǐng)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，越是民族的越是有生命力。”《周易》里也有這樣一句話“蒙，山下有險，險而止，蒙”，這里的蒙是“蒙稚”的意思，指幼童的一種蒙稚的狀態(tài)，這句話的大意是說，孩子小的時候就好像高山下有險阻，他遇到險阻后就止步了，這就是一種蒙稚的狀態(tài)。因此，對于蒙稚階段
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