幼兒園小班的班務(wù)計劃范文與幼兒園小班的班級工作總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-22 23:53本頁面
【正文】 提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。有的不合群，任性。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班級情況分析g本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子。幼兒園小班的班務(wù)計劃范文與幼兒園小班的班級工作總結(jié)匯編第 16 頁 共 16 頁幼兒園小班的班務(wù)計劃范文幼兒園是孩子教育氣門的地方，老師要多組織班務(wù)活動讓孩子們活躍起來，幼兒園小班的班務(wù)計劃怎么制定呢？是幼兒園小班的班務(wù)計劃，歡迎閱讀。幼兒園小班的班務(wù)計劃篇一送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落?？傆X得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。三、保教工作扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。在教師的幫助下學(xué)會正確的洗手方法，學(xué)會使用手巾擦手。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。1在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，1注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。1建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。四、家長工作“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。以上是我本學(xué)期的班務(wù)計劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，?
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