某局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)施方案與某工地現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工監(jiān)理方案匯編-展示頁(yè)
2024-11-22 23:51本頁(yè)面
【正文】 真改“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。一把手要當(dāng)好第一標(biāo)桿，帶頭從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問(wèn)題，切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育在局領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展。某局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)施方案與某工地現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工監(jiān)理方案匯編第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)某局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)施方案一、總體要求深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性重品行、守紀(jì)律講規(guī)矩、干實(shí)事求實(shí)效，認(rèn)真查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，自覺(jué)做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步提振敢當(dāng)善為的精氣神，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，進(jìn)一步深化“四風(fēng)”整治，深入推進(jìn)部門(mén)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。（一）堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)。局黨支部帶頭開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭查擺解決問(wèn)題，為全局放好樣子、做好表率。（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、從嚴(yán)要求。查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到信念堅(jiān)定、黨性堅(jiān)強(qiáng)、道德高尚，著力整治理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、借為民辦事搞個(gè)人政績(jī)、侵害群眾利益，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問(wèn)題。查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺、遵紀(jì)守法，著力整治無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，心中無(wú)黨紀(jì)、眼中無(wú)國(guó)法，聽(tīng)信和傳播甚至制造政治謠言，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、小圈子，重大問(wèn)題不請(qǐng)示、不報(bào)告，邊整邊犯、頂風(fēng)違紀(jì)等問(wèn)題。查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到真抓實(shí)干、銳意進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)，著力整治“亂作為”、“慢作為”、“不作為”，自滿懈怠、斗志消退、固步自封，見(jiàn)到矛盾推、遇到問(wèn)題躲、碰到難事拖等問(wèn)題。（三）堅(jiān)持立足實(shí)際、講求實(shí)效。二、方法措施“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育從XX年6月初開(kāi)始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)圍繞“五專(zhuān)題一強(qiáng)化”組織實(shí)施。以領(lǐng)導(dǎo)干部講專(zhuān)題黨課開(kāi)局啟動(dòng)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。要帶著問(wèn)題講黨課，課前認(rèn)真搞好調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，深入剖析根源，親自動(dòng)手撰寫(xiě)講稿；課上要緊密聯(lián)系我局工作實(shí)際，有針對(duì)性地講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和實(shí)現(xiàn)路徑。（二）開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。用好《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案例警示錄》，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩以及周廣智、趙亞夫等先進(jìn)典型事跡，從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。突出交流互動(dòng)，每個(gè)專(zhuān)題安排2—3次互動(dòng)式交流研討。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和
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