幼兒園大班下學(xué)期年段工作總結(jié)與幼兒園大班下學(xué)期幼兒評語匯編-展示頁
2024-11-22 23:50本頁面
【正文】 她是今年剛畢業(yè)的老師，為了引導(dǎo)小李老師和我們一起成長，因此我們第一次的教研會議，以她的教學(xué)感受主，一起探討如何讓幼兒的學(xué)習(xí)更生動、有趣。在新學(xué)期開學(xué)時，我們已把本學(xué)期的教研課題確認(rèn)為探討“生態(tài)式教學(xué)”，視如何將新綱要的精神轉(zhuǎn)化為具體的教育行為。在協(xié)調(diào)年段工作時，我們都盡量一起溝通、交流，發(fā)表自己的意見，讓每一位老師都充分都體會到民主自由的工作氛圍。由于年段存在著新舊班，各個幼兒所受的家庭教育不同，新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來，小部分才剛剛接觸幼兒園生活，因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差，說話時語句不完整，且叫喜歡用方言進(jìn)行對話部分幼兒不能很好的控制自己的行為,會擾亂影響他人,注意力容易分散,做事堅持性不夠部分幼兒在集體活動中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動的狀態(tài)新班幼兒將對品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)本學(xué)期學(xué)期即將結(jié)束時，我將本學(xué)期的年段工作進(jìn)行總結(jié)：一、年段老師情況分析： 二、年段教師在團(tuán)結(jié)、協(xié)作中成長。幼兒園大班下學(xué)期年段工作總結(jié)與幼兒園大班下學(xué)期幼兒評語匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園大班下學(xué)期年段工作總結(jié)本年段共有3個班，一個大班，兩個中班，其中中2班是新班。中1班和大班過上半學(xué)年的教育，班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。湯老師在幼兒園的工齡最長，在年段工作中任何事情她都親力親為，常常什么事她都自己先做，在她的帶領(lǐng)和影響下，本學(xué)期中班段的老師變得更加合作、團(tuán)結(jié)，是個有凝聚力的小集體。三、抓好年段教研，讓教師在教、研與反思中成長。以數(shù)學(xué)課題組的園內(nèi)觀摩為研討，讓教師不斷反思、提高。由于她剛畢業(yè)，在音樂方面有一定的專長，在她每次組織的音樂活動中，能充分體現(xiàn)她新的教育行為——尊重孩子，在活動中處處體現(xiàn)教師是孩子的同伴的角色身份，并能積極鼓勵、引導(dǎo)孩子，給我們做了個很好的示范，這正是我們年段老師所要學(xué)習(xí)的。堅強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。此外，在每次組織觀看
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