踐行“三嚴(yán)三實”自查自改工作報告與踐行“三嚴(yán)三實”落實“兩個責(zé)任”工作報告匯編-展示頁
2024-11-22 23:37本頁面
【正文】 遮攔，亂評妄議。對各級干部來講，只能是法律規(guī)定干什么就干什么，無法定授權(quán)不能干。由此可見，“嚴(yán)以修身”既是對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實要求，又是對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承，是價值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。一查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，遵守國家法律，遵守黨的政治規(guī)矩、政治紀(jì)律，堅持正確的政治方向、政治立場、政治言論、政治行動，任何時候、任何情況下都在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決反對上有政策，下有對策，有令不行，有禁不止，或是欺上瞞下、弄虛作假、說情拉票、跑風(fēng)漏氣。對于個別黨員干部“不嚴(yán)不實”的表現(xiàn)，比如思想不端正、濫用職權(quán)、熱衷形式主義，愛做表面文章、注重表現(xiàn)，注重形式，看重利益等等都關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自我修養(yǎng)和自我提升的的應(yīng)有之義，更關(guān)系著黨的事業(yè)和人民的福祉。解決“不嚴(yán)不實”的突出問題，是開展“三嚴(yán)三實”專題教育的出發(fā)點和落腳點，也是衡量專題教育成效的重要標(biāo)志。踐行“三嚴(yán)三實”自查自改工作報告與踐行“三嚴(yán)三實”落實“兩個責(zé)任”工作報告匯編第 5 頁 共 5 頁踐行“三嚴(yán)三實”自查自改工作報告“三嚴(yán)三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)
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