【正文】 棄了我的事業(yè)，不就是為了孩子嗎。現(xiàn)在的孩子都很懂事，我也帶過全托，也能理解孩子想家的心情。但，孩子都是想家，想爸爸媽媽的。好的，我們要進(jìn)行表揚(yáng)，不好的，我們就要給孩子改正。所以家園合作很重要，家庭和幼兒園需要經(jīng)常溝通，互相配合，像孩子在家的表現(xiàn)有什么好的，還有什么需要老師幫忙的，可以和老師交談。像興趣班，我也是和她商量過才去學(xué)的，只有孩子自己喜歡了，才能學(xué)好，如果孩子自己都不喜歡，我家長(zhǎng)硬逼著她去學(xué)也就沒有意義了。有時(shí)候還會(huì)自己練習(xí)一些課外作業(yè)。基本規(guī)則還是要遵守的，我們要和孩子商量，讓他學(xué)會(huì)和我們合作。孩子總是在周圍環(huán)境中探索發(fā)展起來的，我們老是束縛他，不許這樣不許那樣，他又如何發(fā)展起來呢？特別是在家庭生活中，我們應(yīng)該放開孩子的手腳，多一份自由，少一份束縛。但我們自己的孩子有自己的特點(diǎn)，我們要幫助他富有的個(gè)性發(fā)展，就是要相信他。別人的孩子什么什么好，什么什么有學(xué)的厲害孩子不能依賴我們一輩子，總有分開的一天，獨(dú)立的能力不是天生的，必須是從小培養(yǎng)的，平時(shí)我也是這樣和女兒說的。2：培養(yǎng)孩子的自理能力有些事情孩子自己能做的能完成的，盡量讓他們自己完成，去嘗試。做為家長(zhǎng)，我們要給孩子做榜樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有不可推卸的責(zé)任。家長(zhǎng)會(huì)演講稿與家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文4篇匯編第 26 頁 共 26 頁家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)會(huì)演講稿各位老師，各位家長(zhǎng)：大家晚上好！我是嚴(yán)奕爽的媽媽，我也是幼兒教師，從事幼教事業(yè)10多年了。今天我還是第一次開家長(zhǎng)會(huì)，小吳老師說讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍w會(huì)，說真的，我也不知道說些什么，準(zhǔn)備的很倉促，就想到什么說什么吧！與在座的各位家長(zhǎng)，老師一起交流一下：現(xiàn)在教育孩子很難，作為老師我們想盡辦法，讓孩子喜歡來園學(xué)習(xí)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中長(zhǎng)知識(shí)，作為家長(zhǎng)也想把自己的孩子教育好，對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。1：讓孩子不說臟話有些家長(zhǎng)在語言表達(dá)中說了一些不該說的話{不禮貌}，孩子就會(huì)學(xué)樣，模仿我們大人的語氣，也就給孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣。我女兒到現(xiàn)在也不會(huì)罵人，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不說，她也就不知道什么是臟話。我們可不能做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。3：相信孩子有時(shí)候我們家長(zhǎng)要求自己的孩子看別人家的孩子看齊。想法是對(duì)的，向別人的孩子學(xué)習(xí)也是鼓勵(lì)自己的孩子。4：給孩子自由空間孩子應(yīng)該有快樂，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是抱怨自己的孩子多調(diào)皮。當(dāng)然，自由也不是完全的放任自由。像我女兒，每天晚上9點(diǎn)9點(diǎn)30分，洗漱好，是一定會(huì)自覺的上樓睡覺的，如果時(shí)間還早，他會(huì)看會(huì)兒課外書。但每天回家他是先完成老師布置的作業(yè)，再去玩。5：家長(zhǎng)和老師的溝通孩子在幼兒園的發(fā)展需要我們共同的努力，老師和家長(zhǎng)都是工作的重要伙伴。那么在園的表現(xiàn)好壞，也可以和家長(zhǎng)溝通。6：家長(zhǎng)多陪陪自己的孩子現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有自己的事業(yè)，有些家長(zhǎng)在外邊做生意，老人在家又不會(huì)教育孩子，作業(yè)也完成不了，就只有放老師家中學(xué)習(xí)或全托了。在老師家他不會(huì)表露出來，但時(shí)間久了，孩子心里會(huì)對(duì)你有怨恨。我們家長(zhǎng)不要在外面玩的快活，冷落了家中等你的孩子，想想孩子，你覺得你現(xiàn)在做的事情，符合自己做父母的標(biāo)準(zhǔn)嗎？所以，我們家長(zhǎng)即使再忙，也要管好，配好我們自己的孩子，不要讓他孤獨(dú)，不要讓他覺得他是個(gè)沒有人要的孩子。女兒到劍池幼兒園讀了二個(gè)學(xué)期了，是讀學(xué)前班的時(shí)候送過來的。現(xiàn)在呢？100以內(nèi)的加減隨便做，做的還很快。字也認(rèn)的很多，基本老師每天教過的都會(huì)注音，拼讀背誦出來。我女兒其它的什么都好，就是太內(nèi)向。早上見到老師會(huì)問 早 ，放學(xué)回家回和老師 再見 ！也和小朋友們玩的很融洽。所以，在這里我代表家長(zhǎng)對(duì)老師們說聲：老師，您辛苦了！ 家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文4篇各位家長(zhǎng)：晚上好!今天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們又在此相聚，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。一、工作回顧。班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中，本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng)，在市體育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，在校長(zhǎng)繩比賽中，我班獲得了年級(jí)組第一名。在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的有：(略) 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的： (略)二、了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。他們有很多時(shí)候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)。很多孩子是可愛的，積極要求上進(jìn)的。有的孩子熱愛勞動(dòng)，老師交代的事情做得有板有眼。有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰。有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活。作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個(gè)成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時(shí)注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的?；A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%。有看拼音寫次語，多音、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。應(yīng)用文有書信。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。)應(yīng)用文要注意格式。寫信的稱呼與署名自相矛盾。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣。播下性格，收獲命運(yùn)。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。(3)做孩子的榜樣。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，