幼兒園幼小銜接教育計劃范文與幼兒園幼小銜接教育計劃表匯編-展示頁
2024-11-22 23:26本頁面
【正文】 ,促進幼兒小肌肉群的發(fā)展。繼續(xù)開展古詩閱讀活動,進行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。加強幼兒自理能力和責任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責任心、規(guī)則意識和完成任務的習慣。開展識字、拼音教學,并進行書寫練習,加強幼兒認知能力的培養(yǎng)。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個學期里,我們將更有計劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動,激發(fā)孩子們對小學生活的向往,做好順利進入小學的一切準備。召開畢業(yè)典禮下學期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀念冊,為幼兒在園的生活畫上完美的句號,留下美好的回憶。小學生與幼兒座談下學期末,請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學習生活和自己的進步,激發(fā)幼兒的入學愿望。學前準備認識文具,學習整理書包。3)認識鐘表(正點、半點)知道一天的作息時間。為上小學打基礎,學習簡單的知識1)學習數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。2)養(yǎng)成良好的生活習慣養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學習整理自己的物品等。2)下半學期再次參觀小學,幼兒了解小學的學習、生活環(huán)境和小學生的學習常規(guī),感受到一年級小學生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學的愿望。幼兒園幼小銜接教育計劃范文與幼兒園幼小銜接教育計劃表匯編第 17 頁 共 17 頁幼兒園幼小銜接教育計劃范文一、目的:為了使幼兒更早的感受小學學習的氣氛,更充分的了解小學生活,我班從本學期開學初開始進行小幼銜接的內容,準備在一年的時間里,循序漸進地開展各項活動。二、活動安排:參觀小學1)開學初在一年級的小學生入學期間,帶幼兒參觀小學,使幼兒感受小學學習生活的氛圍,了解一年級學生開學初的表現(xiàn)。在日常生活中的培養(yǎng)1)培養(yǎng)幼兒良好的學習能力幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。3)培養(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。2)書寫20以內數(shù)字,進行20以內不進位不退位加減法。4)認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音。咨詢活動下學期末,請小學老師向家長介紹小學的情況,針對家長關心的問題進行現(xiàn)場咨詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩(wěn)渡過過渡期。制作畢業(yè)紀念冊收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內統(tǒng)一制作。大班幼兒于今年九月份將升入小學,將成為光榮、自豪的小學生。具體計劃如下:適當調整課程時間和種類,增加語言、數(shù)學、英語的課程和學科技能,上課時間逐漸延長到3540分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時間,多進行動口和動手的技能練習。調整戶外活動時間,逐漸接近小學的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進教室上課。加強普通話口語的練習,通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。介紹小學的有關情況,要求孩子們在園活動時有規(guī)律、守紀律、有禮貌。激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。1適當布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣?！酒颗囵B(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理能力，是我們做好幼小銜接工作的切入點，家園合作是我們做好銜接工作的有效途徑。其具體工作計劃如下：一、幼兒入學的心理準備. 首先，注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松，愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。組織幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的*。再次，進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。最后，加強紀律教育。二、幼兒入學的知識準備。注意水平的銜接。針對這一變化，教師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。可通過教師的要求，活動的規(guī)則，
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