圖書(shū)館工作總結(jié)圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)(多篇范文)與圖書(shū)館建設(shè)與管理工作意見(jiàn)匯編-展示頁(yè)
2024-11-22 23:26本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題的提交維修申請(qǐng)。開(kāi)館前清掃館內(nèi)衛(wèi)生，將期刊、報(bào)紙校架、糾錯(cuò)，閉館后指導(dǎo)學(xué)生助理整理桌椅、清掃衛(wèi)生，檢查館內(nèi)安全設(shè)施（包括電源、門(mén)、窗等）。使用流通程序掃描每位讀者閱覽卡。確定正式開(kāi)放日期后積極的布置圖書(shū)館室內(nèi)細(xì)節(jié)，方便師生的借閱。圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一學(xué)期扎實(shí)的努力，圖書(shū)館在XX年11月份正式面向全校師生開(kāi)放，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：15萬(wàn)圖書(shū)的分類(lèi)，整理，貼標(biāo)簽，充磁，入庫(kù)，蓋章工作在全校師生的共同努力下完成。也可以讓我離開(kāi)圖書(shū)館，專(zhuān)心教學(xué)。近年來(lái)工作無(wú)力，主要是我的責(zé)任。人事安排也不到位，建議學(xué)校加大圖書(shū)館建設(shè)力度，完善工作機(jī)制，提高服務(wù)水平。從服務(wù)于師生的角度看，學(xué)校圖書(shū)館的作用微乎其微，形同虛設(shè)了。許多班級(jí)班主任不準(zhǔn)許學(xué)生辦理圖書(shū)證，越來(lái)越多的學(xué)生在路途辦退借書(shū)證。原來(lái)少數(shù)學(xué)生到書(shū)庫(kù)借書(shū)，現(xiàn)在基本已經(jīng)不再進(jìn)行。隨著人的減少，圖書(shū)館的服務(wù)范圍與項(xiàng)目也相應(yīng)減少。圖書(shū)館是學(xué)校的一面鏡子，還有迎接領(lǐng)導(dǎo)檢查的任務(wù)即門(mén)面作用。沒(méi)有專(zhuān)職，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，人力不足，已經(jīng)嚴(yán)重影響到具體工作。文化素質(zhì)與圖書(shū)館管理的要求相差很遠(yuǎn)。后來(lái)人事多所變化。學(xué)校增進(jìn)圖書(shū)，往往放在閱覽室的大桌子上，既不方便，也不雅觀。這一面是我強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)：學(xué)校原綜合樓設(shè)計(jì)的圖書(shū)館含五樓全層。而不僅僅是圖書(shū)室。近年來(lái)圖書(shū)館發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個(gè)層面上，一是圖書(shū)資料越進(jìn)越多，二是圖書(shū)設(shè)備規(guī)格提高，書(shū)架增多。自XX以來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館年度計(jì)劃與總結(jié)幾乎從名存實(shí)亡到漸化為無(wú)，所以借此機(jī)會(huì)，我想說(shuō)說(shuō)圖書(shū)館近年工作的狀況，我概括成一句說(shuō)，就是：學(xué)校在發(fā)展，圖書(shū)在萎縮。地位日益降低，工作力度越來(lái)越小，范圍和影響力也越來(lái)越小。從XX至今，學(xué)校圖書(shū)增進(jìn)達(dá)約五萬(wàn)冊(cè)，建設(shè)任務(wù)尚未完成，但整體上講，學(xué)校在發(fā)展，圖書(shū)館也在發(fā)展。所謂管理，主要是指導(dǎo)培訓(xùn)圖書(shū)管理提高管理圖書(shū)的水平，為師生服務(wù)。圖書(shū)館工作總結(jié)圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)(多篇范文)與圖書(shū)館建設(shè)與管理工作意見(jiàn)匯編第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)圖書(shū)館工作總結(jié)圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校圖書(shū)館工作總結(jié)—個(gè)人工作總結(jié)自XX年起，我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)與管理工作。所謂建設(shè)，主要側(cè)重于圖書(shū)資料的增進(jìn)與書(shū)目的編制。自XX到XX年，學(xué)校圖書(shū)大增合價(jià)值曰三十萬(wàn)元。但令我憂(yōu)心忡忡的是：相對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)工作的快速發(fā)展而言，學(xué)校圖書(shū)館相對(duì)緩慢。這與我個(gè)人有關(guān)，也有學(xué)校發(fā)展的整體格局相聯(lián)系。 學(xué)校在發(fā)展，圖書(shū)館也在發(fā)展。整體上看，圖書(shū)館越來(lái)越像一個(gè)館。但圖書(shū)作為校園事業(yè)的一部分，有漸漸萎縮的一面。因?yàn)閷W(xué)校招生擴(kuò)大的原因，后來(lái)部分圖書(shū)室就安排高三復(fù)習(xí)班女生住宿，近年學(xué)校招生繼續(xù)擴(kuò)大，女生住宿越來(lái)越緊張，所以原來(lái)用于圖書(shū)資料編目與上架前放置的房間也住了女生。學(xué)校原來(lái)給圖書(shū)館三名教師編制。圖書(shū)館管理員多是老弱病殘，不良勞動(dòng)力。所以常常因?yàn)槿耸虏蛔愕年P(guān)系，許多具體工作由我親自出馬，比如書(shū)目電子稿的輸入、學(xué)生圖書(shū)證的辦理、包括年年圖書(shū)丟失賠償?shù)霓k理等。今年，邵老師病逝，楚老師病退，圖書(shū)交接工作至今尚未完全完成。實(shí)際上圖書(shū)館衛(wèi)生工作量就很大，整個(gè)五樓衛(wèi)生工作至今也不能讓人滿(mǎn)意。原來(lái)被市教研室肯定的語(yǔ)文閱讀課，現(xiàn)在基本已經(jīng)不再進(jìn)行。年年辦理的借書(shū)證，辦理時(shí)間與效率沒(méi)有提高，辦理的數(shù)量在下降。到學(xué)生閱覽室讀書(shū)的學(xué)生實(shí)際上也越來(lái)越少了。鑒于圖書(shū)館建設(shè)尚未完成，書(shū)目編制尚未完成，圖書(shū)制度并不完全。圖書(shū)館工作是一項(xiàng)關(guān)系學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的工作。因?yàn)槲覀€(gè)人身體的原因，我建議安排圖書(shū)館人事時(shí)，可以考慮讓我離開(kāi)教學(xué)崗位，專(zhuān)職負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)館工作。第二篇：圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)圖書(shū)館個(gè)人工作總結(jié)（ XX年——XX年度）為了豐富廣大師生的業(yè)余生活，從XX年9月份開(kāi)始，在全體教職員工的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)館的準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓的展開(kāi)了。為11級(jí)學(xué)生和全體教職員工辦理圖書(shū)借閱證，保證了圖書(shū)館的正式運(yùn)行制定入館細(xì)則和開(kāi)放時(shí)間。開(kāi)館后每日?qǐng)?jiān)持按時(shí)開(kāi)館、閉館。統(tǒng)計(jì)每日閱覽人數(shù)并記錄好期刊部每日工作日志
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