幼兒園園長以及教師的職責(zé)范文與幼兒園園長會(huì)議演講稿匯編-展示頁
2024-11-22 23:23本頁面
【正文】 動(dòng)以解決日常教學(xué)中存在的問題為優(yōu)先，并重視教研活動(dòng)的資料收集，避免以經(jīng)驗(yàn)或日常概念代替科學(xué)概念。 教研、科研制度。 值班時(shí)間要做好報(bào)刊、雜志保管工作，并做好來電、來信、來訪記錄。對個(gè)別特別晚未離園幼兒，做好和家長的聯(lián)系工作。節(jié)假日值班（包括平時(shí)值夜班），值班人員必須準(zhǔn)時(shí)交接班，不得無故缺席、遲到或早退崗位，提高警惕、堅(jiān)守崗位、多次巡邏、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，若一般情況必須在值班簿上書寫清楚。教職工請假需要按審批程序及權(quán)限執(zhí)行。如遇急事、急病不能事先填寫請假條，事后兩天內(nèi)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦。 教職工因病、因事不能準(zhǔn)時(shí)來園（包括各類活動(dòng)），都必須辦理正式請假手續(xù)。全體教職工實(shí)行嚴(yán)格坐班制，按規(guī)定時(shí)間上、下班，上班實(shí)行翻牌。有計(jì)劃地選派或半脫產(chǎn)教師到師范大學(xué)學(xué)前教育系或其它院校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修，鼓勵(lì)教師、員工參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，凡評上青年新秀或優(yōu)秀員工，可優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、參觀、進(jìn)修的待遇。 四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。定期舉辦各種培訓(xùn)班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進(jìn)行考核評比。鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修。 教職工培訓(xùn)制度 為了不斷提高教職工的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的內(nèi)部實(shí)力，特實(shí)行對全園教職工的培訓(xùn)制度。學(xué)習(xí)、開會(huì)時(shí)帶好有關(guān)資料，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，積極發(fā)言，做到人到、心到、口到。 四、單周組織政治學(xué)習(xí)，雙周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（全園按各職能部門進(jìn)行），學(xué)期初、學(xué)期末組織全體教工會(huì)議集中學(xué)習(xí)，以提高教職工的素質(zhì)。三、各辦公室訂閱各種報(bào)紙、雜志兩份以上，要求教工結(jié)合形勢，學(xué)習(xí)時(shí)事，關(guān)心國內(nèi)外大事，每天至少看一份報(bào)紙。有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有針對性地學(xué)習(xí)有關(guān)文章，提高教職工的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 四、園務(wù)會(huì)做為幼兒園的核心組織，同時(shí)負(fù)責(zé)檢查\知道\評估教職工的工作狀況，每月集中評定當(dāng)月獎(jiǎng)懲情況,評定績效獎(jiǎng)金；學(xué)期末對學(xué)期整體工作狀況進(jìn)行總結(jié)、考核和平定，平定學(xué)期獎(jiǎng)金；年末對各崗位成員進(jìn)行崗位考核和評議，評定年終獎(jiǎng)金。三、園務(wù)會(huì)議的中心工作是對園的計(jì)劃內(nèi)、總結(jié)、財(cái)務(wù)預(yù)決算方案進(jìn)行起草、討論、修改和落實(shí)。幼兒園園長以及教師的職責(zé)范文與幼兒園園長會(huì)議演講稿匯編第 11 頁 共 11 頁幼兒園園長以及教師的職責(zé)范文一、幼兒園園長，助理、財(cái)務(wù)、醫(yī)生、教師代表，保育班長共同組成幼兒園園務(wù)會(huì)小組。二、園務(wù)會(huì)議由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加，園長主持會(huì)議。對幼兒園的規(guī)章制度建立、修改、廢除；對設(shè)計(jì)全園工作的重要問題及時(shí)進(jìn)行審議。 政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議制度一、每學(xué)期初根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定各部門政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。二、組織教師努力學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知
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