宣傳干部“三嚴三實”黨課學習體會與小學黨支部踐行“三嚴三實”工作心得匯編-展示頁
2024-11-22 23:07本頁面
【正文】 下，沒有拼全力工作，只是有些工作一再延誤至今沒有開展。工作中遇到一些困難，不如不好協(xié)調的事情、處理起來棘手的事情，或多或少產(chǎn)生過撒手不管的念頭，總是想反正我作了，成不成和我沒有關系，結果是工作效果打了折扣。認真聽了書記的黨課，課后反復觀看，尤其是書記總結的“不嚴不實”六個方面的表現(xiàn)，總是在思索，在我的身上、在宣傳工作中“不嚴不實”有哪些表現(xiàn)。習近平總書記在蘭考視察時說，“對人民群眾沒有感情就會說‘忌語’，把老百姓看成父母、親人，就不會說‘忌語’。堅定理想信念、杜絕特權意識、心存敬畏、勤于自省，是保持對群眾深厚感情的重要思想基礎?！叭龂馈笔恰叭龑崱钡膬仍谝?。但是，這種自我修養(yǎng)不應是唯心的、形式的、抽象的，應與改革開放的實際工作相結合，也就是“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。“三實”是“三嚴”的實踐指向?！叭龂馈薄ⅰ叭龑崱眱群S富，相互聯(lián)系，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體，之間聯(lián)系的紐帶和關鍵是群眾路線?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育是群眾路線教育實踐活動的延續(xù)和深化，是中央八項規(guī)定和反四風工作的全面化，是黨的干部教育由點到面的深化過程，對每一個黨員干部提出了更為全面的、更為嚴格的要求。宣傳干部“三嚴三實”黨課學習體會與小學黨支部踐行“三嚴三實”工作心得匯編第 7 頁 共 7 頁宣傳干部“三嚴三實”黨課學習體會5月22日學院組織中層干部聽了劉xx書記的黨課，對三嚴三實的科學內涵、具體要求有了清晰的認識。劉書記還結合學院干部隊伍的實際狀況，全面科學分析了干部隊伍中的“不嚴不實”的六種表現(xiàn)，畫像準確觸及內心。“三嚴三實”樹立群眾路線新標桿，是做好群眾工作的新標準。當前，學習領會“三嚴三實”的深刻內涵，應放到踐行群眾路線的大背景中。“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，是指黨員干部在主觀上要嚴格要求自己，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅持用權為民，心存敬畏、為政清廉。脫
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