師范生幼稚園實習工作匯報與平凡不簡單的幼兒教師匯編-展示頁
2024-11-22 22:52本頁面
【正文】 的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。在實習期間，欣喜自己取得了成績。這些都是很具體、很細致的進步。通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作。每周進行實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志。在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動。第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。熟悉幼兒一日活動安排。二、實習內(nèi)容第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境。了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力。師范生幼稚園實習工作匯報與平凡不簡單的幼兒教師匯編第 12 頁 共 12 頁師范生幼稚園實習工作匯報培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作。通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況。觀察教師組織教育活動，學習經(jīng)驗。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，完善效果。組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域。另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動。三、實習總結(jié)在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。這也是指導我今后學習的方向標。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支
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