【正文】 天外的目標(biāo)是華師附中。當(dāng)時(shí)多少人報(bào)考是我們動(dòng)員的，組織行為，很多家長(zhǎng)是將信將疑送來(lái)孩子，就這個(gè)狀況。不要以為天外是全市最好的生源，我們的生源肯定沒(méi)有廣外好，肯定沒(méi)有華附好，肯定沒(méi)有育才好，肯定沒(méi)有應(yīng)元好。盡管天外的生源相對(duì)好一點(diǎn)，但拿到全市第一也是不容易的，拿到那么高的分真的很不容易。講到天外，崔xx有個(gè)做法，我希望無(wú)論校長(zhǎng)園長(zhǎng)，無(wú)論公民辦學(xué)校，都學(xué)習(xí)。如果要看教師的職業(yè)狀態(tài)，在同仁藝體可以找到。同仁藝體實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的職業(yè)狀態(tài)、學(xué)生的精神狀態(tài)，比我們一半以上的學(xué)校強(qiáng)。今天我們民辦學(xué)校都來(lái)了，我希望，無(wú)論你是哪個(gè)收費(fèi)層次的，都能辦好學(xué)校。我區(qū)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期，無(wú)法落實(shí)“兩個(gè)為主”的政策，這是客觀的，尤其是白領(lǐng)需求成為xx區(qū)最重要的“進(jìn)城務(wù)工人員”，這對(duì)我區(qū)教育結(jié)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。表現(xiàn)之三：中心城區(qū)與城鄉(xiāng)結(jié)合部之間教育差距、傳統(tǒng)名校與后起之秀之間的差距導(dǎo)致人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求與供給矛盾依然突出。比如華景7個(gè)班畢業(yè)15個(gè)班入讀，華陽(yáng)8個(gè)班畢業(yè)12個(gè)班入讀，龍口西8個(gè)班畢業(yè)15個(gè)班入讀，天府路4個(gè)班畢業(yè)12個(gè)班入讀，非常明顯其增量主要不是新樓盤(pán)而是地段生回流。二是教育資源存量與人民群眾的需求存在巨大的反差。如果我局的公務(wù)員達(dá)到46人，我就一定會(huì)下決心，不借調(diào)基層人員。這是舊話題。我講的報(bào)告，大家可以做記錄，尤其要入心，我不點(diǎn)名，大家自己對(duì)號(hào)入座。但是書(shū)面報(bào)告和我講的報(bào)告必須同等對(duì)待，一樣重要，大家要認(rèn)真看。如果打招呼下校，大家的課都很精彩，秀課、做課、磨課，磨給大家看的都是好看的、不真實(shí)的。無(wú)論是局這個(gè)層面還是學(xué)校這個(gè)層面，局層面分管同志不擔(dān)當(dāng)，能干得出來(lái)嗎？全市的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們諸位校長(zhǎng)不擔(dān)當(dāng)，能干得出來(lái)嗎？人民群眾是真正的英雄對(duì)不對(duì)，對(duì)！但是如果人民群眾沒(méi)有靈魂，沒(méi)有中心，沒(méi)有方向，沒(méi)有激情，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，沒(méi)有斗志，沒(méi)有組織，沒(méi)有執(zhí)行力，人民群眾是一盤(pán)散沙！高考中考是怎么抓出來(lái)的，一是靠在座諸位校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，二是我們分管同志帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊(duì)不打招呼，下校從常規(guī)抓起。xx與越秀、荔灣、海珠等相比，沒(méi)有哪個(gè)區(qū)面臨著我們這么多的歷史遺留半打子工程，沒(méi)有哪個(gè)區(qū)有我們這么多的歷史欠賬。xx教育的奇跡就是他們?yōu)榇淼母矣趽?dān)當(dāng)?shù)男ｉL(zhǎng)領(lǐng)銜創(chuàng)造的。如果不敢抓，不敢管，這個(gè)單位就一塌糊涂，始終在低處徘徊，工作落不到實(shí)處，常規(guī)工作到不了位。你處處當(dāng)個(gè)老好人，不敢抓，不敢管，什么責(zé)任往上推，往下推，你也會(huì)得罪人，但是你得罪的是最優(yōu)秀的x%的人。有的同志面對(duì)本校的教師，不敢抓，不敢管，不敢擔(dān)當(dāng)，怕得罪人。因?yàn)槲覟g覽新任副校長(zhǎng)的試用期考察表的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)黃凌蕓的優(yōu)秀票不高——當(dāng)然也不低，相對(duì)同期提拔的副校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最低的，但沒(méi)有不合格的票。泰安中學(xué)以疲弱的生源，穎學(xué)同志充分發(fā)揮分管教學(xué)副校長(zhǎng)葉友協(xié)同志的作用，也實(shí)現(xiàn)了大幅度的跨越！車(chē)陂小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，源于慧玲同志充分發(fā)揮了分管教學(xué)副校長(zhǎng)黃凌蕓同志抓常規(guī)、抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)。如果相反，不作為的，隨時(shí)可能掉帽子。印貴同志能夠落實(shí)政策，大膽開(kāi)展工作，不怕掉帽子。任何時(shí)候不打招呼去檢查高中教師，不管哪個(gè)年級(jí)，備課和改作業(yè)的狀況，75中一定是名列前茅。坐班制度變成75中人的共識(shí)，既人性化又常態(tài)化的，這是要靠管理水平和能力的。到現(xiàn)在，既沒(méi)短信也沒(méi)電話。”昨天晚上一個(gè)家長(zhǎng)深夜跟我打電話，接完這個(gè)電話我就關(guān)機(jī)了。又比如程印貴——也是一個(gè)生命激情可以融化寒冰，甚至可以融化巖石的人，有夢(mèng)想，有理想，有擔(dān)當(dāng)，我覺(jué)得更重要的是責(zé)任心！我特別欣賞75中的辦學(xué)特色——責(zé)行天下，沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，你當(dāng)什么校長(zhǎng)。當(dāng)七點(diǎn)半成為常態(tài)的時(shí)候，47中再一次站到了區(qū)屬學(xué)校的榜首。第二是隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)。當(dāng)時(shí)很多部門(mén)、很多人指責(zé)教育局或者說(shuō)指責(zé)我倉(cāng)促上馬，綁架區(qū)委和政府，令人感動(dòng)，xx書(shū)記和道平區(qū)長(zhǎng)選擇了支持，而且很多很多的困難都是他們到現(xiàn)場(chǎng)去解決的！事實(shí)證明，這是對(duì)的、是成功的！很多人、很多部門(mén)、很多渠道都早已下結(jié)論，說(shuō)xx今年是不可能招老師的，從去年開(kāi)始，所有的說(shuō)法都是這樣的；但是大家應(yīng)該記得去年的暑期工作會(huì)議，在年終述職的時(shí)候，我講過(guò)，無(wú)論多么艱難，教師是一定要招的。區(qū)委、區(qū)政府高度重視，把教育作為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聚合力、凝聚力、推動(dòng)力，優(yōu)先發(fā)展，把教育作為最基礎(chǔ)、最重要、最核心的民生工程，重點(diǎn)發(fā)展。有做的不夠的地方后面再說(shuō)。我區(qū)在全國(guó)率先成建制簡(jiǎn)政放權(quán)，真實(shí)地將小額工程、保安、保潔、綠化、校服等權(quán)力下放給基層,在目前網(wǎng)絡(luò)上能查到的也只有xx這么做了，所以可以說(shuō)全國(guó)第一家；也是改革開(kāi)放以來(lái)在全國(guó)率先打破年齡、職稱、學(xué)歷、課題、論文的限制，根據(jù)影響力、輻射力直接認(rèn)定名教師。XX年度市級(jí)立項(xiàng)16項(xiàng)，全市第一；課題和論文獲獎(jiǎng)級(jí)別和獲獎(jiǎng)份額名列全市第一；XX年新媒體技術(shù)教學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)，我區(qū)課例獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)份額全市第一。通過(guò)3年的培養(yǎng)，認(rèn)定鄒xx等15人為首批xx區(qū)名校（園）長(zhǎng)。繼續(xù)教育投資總量第一，投資效果最好。目前公辦小學(xué)特色學(xué)校達(dá)20所，%，18所公辦中學(xué)全部通過(guò)區(qū)義務(wù)教育階段特色學(xué)校評(píng)審。44中、南國(guó)學(xué)校、匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天府路小學(xué)、珠村小學(xué)、華景小學(xué)、冼村小學(xué)、先烈東小學(xué)、省實(shí)xx學(xué)校、新塘小學(xué)等10所學(xué)校獲評(píng)第二批xx市義務(wù)教育階段特色學(xué)校。我區(qū)重點(diǎn)立項(xiàng)還包括全市第一批通過(guò)的華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以及已經(jīng)通過(guò)也獲得招生的xx省實(shí)，換一句話說(shuō)，我們公民辦學(xué)校加起來(lái)份額更大。我區(qū)有6所高中獲得此招生資格，超過(guò)全市總份額的30%。今年新增47中、75中、東圃中學(xué)、xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等4所學(xué)校獲xx市普通高中提前批獨(dú)立招生資格。公民辦學(xué)校普通高中特色課程立項(xiàng)數(shù)均居全市首位。他們要達(dá)到這個(gè)水平，是何等的不易；達(dá)到這個(gè)水平，又是何等的輝煌。750分以上的高分群依然以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)保持全市第一，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人均總分全口徑名列全市第一，47中特色課程班特色課程錄取線區(qū)屬學(xué)校第一，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錄取線全區(qū)第一，原生態(tài)區(qū)屬學(xué)校南國(guó)學(xué)校中考平均分全區(qū)第一，當(dāng)然這個(gè)原生態(tài)區(qū)直屬?zèng)]有包括華工附中和暨大附中，他們兩所學(xué)校是高于南國(guó)的。47中重點(diǎn)本科（不含術(shù)科體美）%，名列老八區(qū)區(qū)屬學(xué)校第一，75中重本率x%，位列省一級(jí)學(xué)校第一，并且超過(guò)全市13所示范性校普通高中，當(dāng)然也超過(guò)了我區(qū)部分示范性校普通高中。上線人數(shù)的增量增幅全市第一，荔灣增129人增幅4%，%，%，不容易。一、主要成績(jī)成績(jī)一：高考重點(diǎn)本科增量增幅名列全市第一。這些經(jīng)驗(yàn)有代表性、示范性、啟發(fā)性，值得深思和借鑒，今天會(huì)議重點(diǎn)是總結(jié)上一年度教育事業(yè)的主要成績(jī)和成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析教育事業(yè)需要我們共同面對(duì)的主要困難，進(jìn)一步理清和強(qiáng)化xx教育發(fā)展的思路，部署新一年度的主要工作。剛才建華副區(qū)長(zhǎng)代表區(qū)委、區(qū)政府充分肯定了我區(qū)教育事業(yè)過(guò)去一個(gè)年度的成績(jī)，高度評(píng)價(jià)了以在座各位為代表的管理團(tuán)隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)與拼搏。工作會(huì)講話稿4篇與工作會(huì)講話稿范文4篇匯編第 76 頁(yè) 共 76 頁(yè)工作會(huì)講話稿4篇暑期教育工作會(huì)議講話稿：求真務(wù)實(shí) 再創(chuàng)輝煌同志們：昨天，我參加了xx市教育系統(tǒng)工作會(huì)議。哨兵局長(zhǎng)就“xx”規(guī)劃和XX下半年工作做了部署。局黨委從干得出色、干得出彩的數(shù)十個(gè)單位中挑選了幾個(gè)單位，今天作了經(jīng)驗(yàn)交流。由辦公室起草、局黨委包括非黨委委員的分管同志集體審閱了一本書(shū)面報(bào)告，這個(gè)報(bào)告很全面、很?chē)?yán)謹(jǐn)、很能說(shuō)明我們的成績(jī)。%， %，%，不容易。高考達(dá)標(biāo)度遙遙領(lǐng)先。成績(jī)二：中考高分群繼續(xù)名列全市第一。我想今天要特別的表?yè)P(yáng)明珠中英文學(xué)校和同仁藝體實(shí)驗(yàn)中學(xué)，兩所民辦學(xué)校以相對(duì)于公辦學(xué)校那么弱的生源，那么差的設(shè)施，那么劣的設(shè)備，連續(xù)兩年沖過(guò)了xx市的中線，不容易。成績(jī)?nèi)焊咧刑厣n程建設(shè)水平全市第一。獨(dú)立批招生學(xué)校數(shù)居全市首位，6所高中獲得全市獨(dú)立批招生。在高中特色課程評(píng)估排行榜上，xx的學(xué)校分?jǐn)?shù)均居前列。高中特色課程重點(diǎn)立項(xiàng)數(shù)量居全市之首。成績(jī)四：義務(wù)教育階段特色學(xué)校建設(shè)水平繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。8所學(xué)校獲評(píng)區(qū)第二批特色學(xué)校。成績(jī)五：繼續(xù)教育水平保持全市領(lǐng)先。彭xx被認(rèn)定為廣東省第二批中小學(xué)校長(zhǎng)工作室主持人，我區(qū)成為全市獲評(píng)人數(shù)最多的區(qū)。成績(jī)六：教育科研水平繼續(xù)保持全市第一。成績(jī)七：深化教育改革的力度繼續(xù)保持全市領(lǐng)先。釋放改革的活力！成績(jī)八：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育繼續(xù)保持全國(guó)先行效率。取得成績(jī)的原因：第一是政治優(yōu)勢(shì)。我發(fā)自內(nèi)心，感激區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和大力支持！舉個(gè)例子，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦過(guò)程中，沒(méi)有場(chǎng)地、沒(méi)有設(shè)備、沒(méi)有隊(duì)伍，人都沒(méi)到齊，我們先把組織了招生考試。我感動(dòng)的是xx書(shū)記、道平區(qū)長(zhǎng)冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，依然同意啟動(dòng)招聘教師工作。我們有一支敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，敢于自我否定，敢于改進(jìn)工作作風(fēng)的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍——盡管離我的要求，離大家的要求，離人民群眾的要求，尚有距離，但是畢竟有進(jìn)步；有一支敢為天下先，敢于挑戰(zhàn)極限，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的校長(zhǎng)隊(duì)伍——比如彭建平——他的生命激情可以點(diǎn)燃寒冰，他的敬業(yè)的作風(fēng)可以感天動(dòng)地，彭校長(zhǎng)每天早晨七點(diǎn)半出現(xiàn)在學(xué)校。如果沒(méi)有這種敬業(yè)精神，沒(méi)有這種嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有這種擔(dān)當(dāng)，成功是不可能的，夢(mèng)想只能是夢(mèng)想。以75中的生源，他剛剛講的那句話我是真講過(guò)“在人民群眾的口碑中，早已是名校了。他說(shuō)他要從75中轉(zhuǎn)到哪個(gè)學(xué)校去掛讀，我說(shuō)你發(fā)神經(jīng)病啊，你看看75中的高考比你要去的那個(gè)學(xué)校高多少，看完你再給我電話。75中的奇跡來(lái)自于責(zé)任，來(lái)自于擔(dān)當(dāng)。比如說(shuō)抓常規(guī)，抓基礎(chǔ)。他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)在第三個(gè)方面就是留生源。不僅掉不了的，只會(huì)越戴越牢固。再比如李榮榮，面對(duì)資金不足、師資不足等諸多問(wèn)題，用踏實(shí)的精神精耕細(xì)作，在找不到其他任何突出優(yōu)勢(shì)的前提下，南國(guó)也終于如人們預(yù)期的一樣，成為沒(méi)有傳統(tǒng)意義等級(jí)的名校。為什么我會(huì)注意到黃凌蕓這個(gè)同志，為什么我會(huì)講她的例子，就是在講校長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)問(wèn)題。我倒回頭來(lái)查閱考察談話記錄，學(xué)校的很多老同志，很多德高望重的老師還是說(shuō)了真話，他們說(shuō)這個(gè)同志大膽、潑辣、擔(dān)當(dāng)，抓常規(guī)抓得到位，抓質(zhì)量抓在關(guān)鍵上。我曾經(jīng)很多次對(duì)校長(zhǎng)們講過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)，今天我再講一遍，如果你敢于擔(dān)當(dāng)，就像彭建平、程印貴這樣，該講的話講，旗幟鮮明的講，你會(huì)得罪人，但是得罪的人是最沒(méi)有能力的大概x%左右的人。大家仔細(xì)想想該選哪一種。我今天脫稿而講，也不講什么高深的理論，今天講話的題目很簡(jiǎn)單“求真務(wù)實(shí)，再創(chuàng)輝煌”。第三是組織優(yōu)勢(shì)。那么為什么我們高中特色課程立項(xiàng)最多，為什么獨(dú)立批招生比例最高，這是執(zhí)行力使然，這需要管理效率，這需要局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任感和使命感。不抓常規(guī)，就是腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。二、主要問(wèn)題我剛才說(shuō)了，我的報(bào)告講的是書(shū)面報(bào)告不宜講的、不太好說(shuō)的。凡是能寫(xiě)進(jìn)書(shū)面報(bào)告的，都是經(jīng)黨委委員審閱過(guò)的，報(bào)告的質(zhì)量也是我到xx這些年最高的，各單位回去可以讓教師傳閱。下面是存在的主要問(wèn)題：一是人力資源現(xiàn)量與教育目標(biāo)之間的反差很大。以機(jī)關(guān)干部而論，我局公務(wù)員30人，越秀65人，荔灣49人，海珠46人。以教師編制而論，越秀、荔灣均上浮15%左右，海珠也上浮x%，而我區(qū)目前的局面是0上浮也未必達(dá)到。表現(xiàn)一：質(zhì)量快速提升吸引戶籍生回流的數(shù)量與教育公建配套設(shè)施存量不足的矛盾十分尖銳：華景地區(qū)、xx北地區(qū)的矛盾主要是戶籍地段生回流造成的，不是新樓盤(pán)增加生源，大家不要看一兩個(gè)新樓盤(pán)游行就以為是新樓盤(pán)增加的，主要是大家干出來(lái)的成績(jī)，讓群眾認(rèn)可。表現(xiàn)二：人口導(dǎo)入過(guò)快與公建配套學(xué)校建設(shè)速度緩慢之間的矛盾突出。表現(xiàn)之四：進(jìn)城務(wù)工人員結(jié)構(gòu)多元化、需求多元化與我區(qū)教育結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)。我們也必須思考現(xiàn)有的思路和政策，必須以開(kāi)放的心態(tài)、開(kāi)放的思想、開(kāi)放的思路來(lái)規(guī)劃和應(yīng)對(duì)未來(lái)教育的發(fā)展。高收費(fèi)希望是高品質(zhì)，中低收費(fèi)希望向同仁藝體實(shí)驗(yàn)中學(xué)和明珠中英文學(xué)校學(xué)習(xí)，明珠中英文的課堂我沒(méi)有走進(jìn)，但是我檢查衛(wèi)生、預(yù)防登革熱等幾個(gè)活動(dòng)都是去明珠中英文，學(xué)校的內(nèi)部管理絕不在區(qū)直屬學(xué)校之下，甚至比我們有些學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)。質(zhì)量是怎么抓出來(lái)的，不是吹牛吹出來(lái)的。還有天外、47中、75中的精神狀態(tài)，也是非常好的。崔海友同志以校為家，他能夠記住天外每個(gè)學(xué)生的姓名。我在這里推開(kāi)天窗說(shuō)亮話，也感謝各位小學(xué)校長(zhǎng)的支持，各位校長(zhǎng)一起來(lái)支持崔海友，支持天外，支持xx教育。這不用懷疑。當(dāng)然現(xiàn)在放開(kāi)考試，天外應(yīng)該是全市最俏的。華附和天外都是xx的，省實(shí)xx也是xx的，你們?nèi)A山論劍，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)我都笑。三是干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與教育戰(zhàn)略目標(biāo)匹配度不高。這話講透了就是第一，只是因?yàn)榻逃莻€(gè)慢功夫，大家不愿意把話說(shuō)得太白。表現(xiàn)之二：年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問(wèn)題，比如中學(xué)校長(zhǎng)幾乎都集中在相同時(shí)間內(nèi)退休，而副校長(zhǎng)年齡結(jié)構(gòu)也趨于老化，平均年齡超過(guò)50歲；在很多學(xué)校，又表現(xiàn)出中層比副校級(jí)干部年齡還大！這跟現(xiàn)在機(jī)關(guān)、街道一樣，很多都是科長(zhǎng)比主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)年齡大。四是干部隊(duì)伍的職業(yè)精神、狀態(tài)、境界與戰(zhàn)略目標(biāo)匹配度不夠。我想給夠足夠的時(shí)間，明年該點(diǎn)名還是要點(diǎn)名。表現(xiàn)之二：少數(shù)同志以酒會(huì)友、以牌會(huì)友、以歌會(huì)友、以吃會(huì)友，常態(tài)性地搞小團(tuán)體，制造消極輿論，制造消極情緒，自己不想干活，也不想別人干活，自己干不好，也不希望別人干好，一天到晚說(shuō)風(fēng)涼話。大家不要以為打麻將不出問(wèn)題?？磥?lái)前瞻性的抓這個(gè)是對(duì)的。親朋好友在你家里打沒(méi)錯(cuò)，你幫別人頂一下崗去打，只要有金錢(qián)行為，只要舉報(bào)屬實(shí)，一樣要處理。很少聽(tīng)說(shuō)打麻將不玩錢(qián)的，你要玩錢(qián)，錢(qián)從哪里出，工資就那么多。表現(xiàn)之三：少數(shù)同志，十分注重包裝自己，漠視學(xué)校的包裝，漠視班子的整體發(fā)展，漠視教師的全體發(fā)展，漠視學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只搞自己的，那你當(dāng)校長(zhǎng)干什么。什么是名校長(zhǎng)，像程印貴這樣的，把普通學(xué)校辦成今天這個(gè)學(xué)校，就是名校長(zhǎng)。我提倡校長(zhǎng)注重自身建設(shè)，但是不容忍只搞自己不搞學(xué)校不搞班子，不要以為局里不知道，不要以為我們臺(tái)上幾個(gè)人都是瞎子、聾子，我說(shuō)了很多次，不能用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為校長(zhǎng)個(gè)人出書(shū)，可還是有校長(zhǎng)這樣干。不能拿公款為一個(gè)人出書(shū)。如果學(xué)校的成果匯編，用公款是可以的。你以為黨委不知道，你把心思全花在這上面了，怎么搞教學(xué)，為什么有的學(xué)校上不來(lái)，這樣的事情我講了幾次了，我希望今天講了以后不要再出現(xiàn)。也有少數(shù)副職干部，少數(shù)副職干部不學(xué)無(wú)術(shù)，不思進(jìn)取，不守本分，不講規(guī)矩，不維護(hù)校長(zhǎng)，走到哪里都與校長(zhǎng)搞不好，與班子搞不好，與教師搞不好。表現(xiàn)之五：少數(shù)同志作風(fēng)漂浮，今天這里學(xué)習(xí)，明天那里觀摩，后天再找個(gè)地方聽(tīng)報(bào)告，腳不沾地，一年工作日的三分之一甚至超過(guò)一半在滿天飛、滿地跑。表現(xiàn)之六：身為校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)，缺乏質(zhì)量意識(shí)，忽視常規(guī)，忽視過(guò)程，忽視基礎(chǔ)，忽視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量處于低谷。講句實(shí)在話，我跟大家在一起三年半，