小學科普活動周國旗下講話稿-展示頁
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 項又一項的科學發(fā)明和創(chuàng)造，推動了社會的進步，人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是癡心妄想。我校“保護母親河”小記者團和“尋訪創(chuàng)新”小記者團的隊員們勤于實踐，勇于創(chuàng)新。以他們?yōu)橹黧w的梅鄉(xiāng)小虎隊被江蘇省文明辦、團省委等聯(lián)合表彰為優(yōu)秀團隊。從他們的身上，看到了我們的不足，主要是創(chuàng)新含金量不夠。李沐同學是揚州市實驗小學四年級學生，他4歲開始動手實驗，7歲申請國家專利，目前他才10歲已擁有３項國家專利權(quán)，發(fā)表了創(chuàng)新發(fā)明類文章5篇，獲得了第三屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”。于是他在多次實驗后，在小環(huán)上加了一個鑰匙圈，伸進手指，一拉就開。季燁劍同學是南通市盲童學校的一名學生，她從小就雙目失明。盲文是怎樣書寫的呢？首先下面是一塊凹槽的地板，上面鋪著一張像掛歷紙厚度的紙，然后用帶鐵尖頭的筆按盲文的書寫規(guī)則，在盲字板凹槽內(nèi)打點，使得夾在盲板中間的盲紙上留下凹點，閱讀時再
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