【正文】 作的目標(biāo)方向，進(jìn)一步強化價格公共服務(wù)職能，有效促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)價格公共服務(wù)工作，用價格公共服務(wù)效果來體現(xiàn)體現(xiàn)和展示學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀取得的實效。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。全市物價干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新形勢下開展價格公共服務(wù)活動的重要意義，切實增強做好價格公共服務(wù)工作的自覺性和使命感。XX年以來，溫家寶總理、李克強副總理、曾培炎副總理等國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)專門就價格公共服務(wù)工作先后多次作出重要批示，國家發(fā)改委、省物價局也多次提出具體要求。一、增強做好價格公共服務(wù)工作的自覺性和責(zé)任心，充分認(rèn)識開展價格公共服務(wù)工作的重要意義結(jié)合物價部門實際作出的安排和部署，開展價格公共服務(wù)活動是國家發(fā)改委依照科學(xué)發(fā)展觀的要求。省物價局領(lǐng)導(dǎo)對我市價格公共服務(wù)工作的具體做法和取得的效果給予了肯定，并對進(jìn)一步開展價格公共服務(wù)工作提出了具體要求，希望大家結(jié)合實際，認(rèn)真抓好落實，切實抓出成效，為促進(jìn)我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展和社會和諧進(jìn)步再立新功！就進(jìn)一步推進(jìn)我市價格公共服務(wù)工作講三點意見。目的就是總結(jié)工作效果，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步推動全市價格公共服務(wù)再上新臺階。盡管這需要時間和閱歷的浸潤，但慶幸的是，窎中的老師們已經(jīng)搖曳在追尋的航程中老師曾告訴我，他班上的孩子喜歡偷偷打籃球，生物、地理馬上要會考了，但不少孩子們卻一點都不緊張......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。”的確，假如一個孩子在校園里栽下了一株玫瑰，他給它灌溉、施肥，為它發(fā)出的每一顆幼芽而驚喜，為即將開放的每一個花苞而歡欣，他會隨意地去采摘那些花嗎?當(dāng)然不會，我想這就是教育的藝術(shù)。我想如果這位家長除了禁止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲，可否同時幫助孩子在其他領(lǐng)域?qū)ふ乙恍啡つ?比如，給孩子推薦一些好書，帶孩子去看幾場好的電影，培養(yǎng)孩子對某一項體育運動的興趣，或者在音樂、美術(shù)等領(lǐng)域做一些嘗試，等等蘇霍姆林斯基在他的書中這樣寫道：不要這樣教訓(xùn)孩子：“不許摘校園的花。后來他禁止孩子上網(wǎng)，不給孩子一分零用錢，規(guī)定孩子放學(xué)后必須馬上回家，孩子回家后，他便把孩子關(guān)在房間里，以為這樣就萬事大吉了。他強調(diào)不應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”、“禁止”意味著什么，更應(yīng)當(dāng)使學(xué)生能夠確信什么是“應(yīng)當(dāng)”的和“必須”的。帶著這些困惑，我一直在尋找著最近，我看了《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》一書，縈繞我心中多年的困惑終于得到了詮釋提到管理，我們往往會想到紀(jì)律、守則、規(guī)范、懲罰、批評、表揚、鼓勵，等等，在學(xué)生管理這個問題上，或許沒有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功，他注重實在的建設(shè)，反對虛化的要求與規(guī)定，在對待許多教育教學(xué)實踐中那些非常辣手的問題上，蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點，更提供了翔實的例證和有效的解決方法。管理學(xué)生是教育教學(xué)中的基本工作，有時教師在學(xué)生管理上所花費的心血與精力甚至超出了教學(xué)方面所花費的，每一個教師都不能回避這一點，因為沒有管理就沒有教育教學(xué)。但當(dāng)時年輕的我，也沒有什么經(jīng)驗，也不能給他很好的建議和解決方法，也慶幸自己的班級上沒有出現(xiàn)這樣的“小團(tuán)體”，否則我也如這位教師一樣深陷其中，不知道如何是好。這位老師采用了各種辦法進(jìn)行整治，包括口頭警告，調(diào)換座位，請家長協(xié)助，各種手段都用過了，但似乎效果不大。開始時只是幾個學(xué)生而已，教師尚能“控制局面”，但到后來就慢慢演變成一個調(diào)皮學(xué)生小團(tuán)體，因為這個小團(tuán)體的存在，最后這個班竟然成了學(xué)校有名的“亂班”。為的是成就屬于我們共同的事業(yè)——不做別的，一切為了茶！以茶為原料，創(chuàng)造高尚，文明，健康和財富！最后，祝大家XX年，像我開頭唱的歌一樣——步步高！ps：確實是很久沒有更新過博客了呀。我們和大家有責(zé)任共同呵護(hù)品牌，有責(zé)任和義務(wù)一起做好我們的市場，維護(hù)好公司的價格體系，市場體系，完善公司的服務(wù)體系，這樣我們才能穩(wěn)定地、長久地、快速地共同發(fā)展。目的是讓開拓發(fā)力，服務(wù)給力，培訓(xùn)得力！一家人，一件事，一起做既然是一家人，那我們就應(yīng)當(dāng)利益共享，責(zé)任共擔(dān)。營銷部隊在前沿打仗，服務(wù)部在后沿給予保障。二、政策變好了，給客戶的營銷政策從XX年的返點形式變?yōu)榱苏劭坌问?，減輕了加盟商在資金和貨物庫存上的壓力。公司XX年投入一千萬現(xiàn)金，實際標(biāo)的是五千萬在中央臺做廣告，XX年在中央臺都有怡清源的廣告播出。為了讓我們的專賣店更加具有競爭力，我們不斷豐富我們的品項，產(chǎn)品的系列有綠茶，安化黑茶等，現(xiàn)在我們又開發(fā)了新品——湖紅的代表安紅一號瀟湘紅等；開發(fā)的新品，公司調(diào)整了出廠和零售之間的差額，增加了加盟商的利空，性價比更高了。質(zhì)量是產(chǎn)品的基石，公司也努力將產(chǎn)品往更潔凈化，更方便化，更貼近市場化的方向開發(fā)。XX年我們用一年的時間思索，探究以便更好地服務(wù)于客戶，達(dá)到共贏的目的。這些理解和包容，也是我們沉甸甸的擔(dān)子。但是謝謝所有的家人們給予了理解，包容。這些在企業(yè)發(fā)展的過程中，都是不可避免的。感謝在座的每一位加盟商，是你們和怡清源一道風(fēng)雨同舟，齊頭并進(jìn)，才成就了今天的怡清源。經(jīng)銷商年會發(fā)言稿與經(jīng)驗交流會發(fā)言稿專題6篇匯編第 25 頁 共 25 頁經(jīng)銷商年會發(fā)言稿親愛的怡清源家人們：下午好。今天站在這，聽到剛剛幾位獲獎代表的發(fā)言，感慨很多。借年會我想講三點：感恩由您——一路風(fēng)雨一路歌在過去的一年，在我們合作的過程中，工作中出現(xiàn)了一些問題，有不足，也有缺點。我們努力改進(jìn)，突破，想不走彎路，但問題處理上還不夠迅速，及時，完美。在出現(xiàn)問題時，愿意同我們一起分擔(dān)，找到解決問題的辦法。16年，感恩有您，一路風(fēng)雨一路歌！合贏天下——我拿什么奉獻(xiàn)給您，我的家人XX年，我們有了新的開始。首先：產(chǎn)品好了最近公司陸續(xù)開發(fā)了一系列新品，像我們的炭焙茯茶，直泡天尖等等，大家看到，產(chǎn)品的包裝相比于以前，無論是品牌的識別性，還是設(shè)計的系統(tǒng)性上，就連專版手提袋，專版外包裝箱，這些都做得越來越規(guī)范，越來越專業(yè)。XX年，關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量的投訴明顯減少了，品質(zhì)得到了改善和提升。再者：政策好了一、相信大家已經(jīng)看到中央臺的廣告了：五大標(biāo)準(zhǔn)，方得好茶，好茶就在怡清源。包括后續(xù)的菊花醉，重走茶葉之路活動，35家形象店的建立，公司加大了投入。三、服務(wù)前移了，XX年全國銷售共分為7大部門：6個營銷部，分別是：廣州，上海，北京，西安，湖南，大客戶部、還有一個服務(wù)部。各個區(qū)域真正前移，實現(xiàn)在當(dāng)?shù)剞k公，服務(wù)，培訓(xùn)。把怡清源的事業(yè)當(dāng)成自己的事來做。公司努力讓服務(wù)更到位，管理更規(guī)范，監(jiān)核更嚴(yán)格。經(jīng)驗交流會發(fā)言稿專題6篇一位教師朋友滿心苦惱的告訴我，他班上有一部分學(xué)生非常調(diào)皮，不但上課走神，交頭接耳，做鬼臉，搞小動作，而且下課也經(jīng)常惹是生非。有一次在學(xué)校廣播操比賽時，竟有兩個學(xué)生在隊伍中動手打起架來?？吹竭@位教師憂心忡忡的面容，我深深理解他的心情。的確，對于教師來說，除了教學(xué)的壓力，教師工作的煩瑣與復(fù)雜還在于對學(xué)生的管理。但有時因為方法不得要領(lǐng)，簡單的要怎樣，不要怎樣，往往使班級管理的成效甚微。在對待學(xué)生管理這一問題上，他反對清規(guī)戒律，認(rèn)為建立在清規(guī)戒律基礎(chǔ)上的教育，實際上會把兒童變成孤獨的人，會使他對周圍世界失去人應(yīng)有的情感反應(yīng)。有一個家長面對孩子沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲而苦悶不已。可是后來，這位家長卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，孩子竟然偷了同學(xué)的錢，逃學(xué)去了學(xué)校附近的網(wǎng)吧?！倍鴳?yīng)當(dāng)這樣對他們說：“每一個人都應(yīng)當(dāng)在校園里載一株花，精心地去照料他。這種教育的藝術(shù)必須溶入我們每一個教