幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期與幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期范文匯編-展示頁(yè)
2024-11-22 22:13本頁(yè)面
【正文】 喜歡的角色。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。(三)語(yǔ)言喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。愛(ài)父母、老師和長(zhǎng)輩。理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。(二)社會(huì)性初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的標(biāo)志，對(duì)危險(xiǎn)的事和信號(hào)能做出反應(yīng)。能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。(一)健康初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。本學(xué)期將針對(duì)幼兒這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越關(guān)注。(3)激發(fā)幼兒講講、說(shuō)說(shuō)的形式、機(jī)會(huì)不夠多。分析原因主要有以下幾方面：(1)幼兒的自我意識(shí)還較強(qiáng)，還常常以自我為中心。(3)雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話，但是詞匯不夠豐富，語(yǔ)句不夠完整。(1)同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒，對(duì)集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難。會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往。會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋。原小班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期與幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃第一學(xué)期范文匯編第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期一、班級(jí)情況分析。 幼兒發(fā)展情況:本學(xué)期我班共30名幼兒， 27人是由小班升上來(lái)的，3人是新生插入。如：每天都能高高興興的來(lái)園。會(huì)整理自己的玩具。會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。另外，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。(2)物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。(4)有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈。(2)幼兒動(dòng)手試試、做做的機(jī)會(huì)還不夠多。家長(zhǎng)情況：通過(guò)一年的家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)的接觸和了解，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。比如：怎樣開(kāi)發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。二、學(xué)期目標(biāo)。初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。知道不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。積極參與一些節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)的情感。愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)大膽地交往、交流。愿意與人交往，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)理解他人意思，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的主張。(四)認(rèn)知樂(lè)意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法。園藝場(chǎng)時(shí)使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸和繪畫，有初步的想象能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。加強(qiáng)家訪工作，特別是個(gè)別行為突出的幼兒，作好隨訪。充分調(diào)動(dòng)家庭教育這一資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并作好幫助幼兒收集，練習(xí)等工作。根據(jù)本班實(shí)際情況我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。 優(yōu)勢(shì)：通過(guò)兩
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