幼兒園小班班級(jí)小結(jié)與幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)-1匯編-展示頁(yè)
2024-11-22 22:13本頁(yè)面
【正文】 能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,孩子都喜歡游戲。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上,還有幾個(gè)年齡偏小的孩子,自理能力、行為習(xí)慣都較差,這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié),下學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。部分幼兒已學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲、鞋襪。二、存在的不足：(一)生活方面。我們除了通過電話、面談、家訪等形式和家長(zhǎng)溝通,還采用“愛心流言條”的方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。這樣既鍛煉了幼兒的膽量,又發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。良好的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有積極的影響。幫助老師分發(fā)剪刀、油畫棒、圖書等學(xué)具。即每組推選一名幼兒任小組長(zhǎng),為全組幼兒服務(wù)。為了鍛煉幼兒的自我服務(wù)能力,培養(yǎng)主人翁意識(shí)及養(yǎng)成文明協(xié)作的好習(xí)慣。本學(xué)期我們班參加了年段的自理能力比賽,孩子們表現(xiàn)了自己穿衣服、褲子、鞋襪等技能,獲得了同事和家長(zhǎng)的好評(píng)。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效,我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,以及必須改善的一些常規(guī),將兩者進(jìn)行有機(jī)整合,形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。(二).根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),建立合理、有效的班級(jí)常規(guī)。同時(shí),我們利用走廊、班級(jí)角落為幼兒創(chuàng)設(shè)了區(qū)域,提供了豐富的教玩具,滿足了幼兒的好奇心。本學(xué)期我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,開展了“高高興興上幼兒園、水果樂園、好吃的食物、新年快樂等主題活動(dòng)?，F(xiàn)將班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)如下:一、班級(jí)可喜成績(jī)：(一).進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,實(shí)施課改工作。本學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在老師、保育員的協(xié)力配合下,本班圓滿地完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作,使班級(jí)幼兒在各個(gè)方面逐步走上了正軌,并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步。通過這些活動(dòng)的開展,幫助幼兒積累了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),開闊了孩子們的視野,讓他們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,獲取知識(shí)。幼兒園小班班級(jí)小結(jié)與幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)_1匯編第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)幼兒園小班班級(jí)小結(jié)經(jīng)過了一學(xué)期的適應(yīng)期,我班在課改工作方面已逐步走向成熟化。本學(xué)期我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,開展了“高高興興上幼兒園、水果樂園、好吃的食物、新年快樂等主題活動(dòng)。爆竹聲聲辭舊歲,在新年的鐘聲中,我們又翻開了嶄新的一頁(yè)二00五年,在過去的一學(xué)期中,我們小二班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌?；叵脒@半年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。經(jīng)過了一學(xué)期的適應(yīng)期,我班在課改工作方面已逐步走向成熟化。通過這
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