【正文】 的是經(jīng)歷每一件事都會(huì)成長(zhǎng)一分，經(jīng)驗(yàn)總是在不斷的跌倒和奮斗中總結(jié)和積累出來(lái)的。（三）其他方面在班級(jí)工作之外，教師們還需輔導(dǎo)幼兒參加各項(xiàng)比賽，這不僅為幼兒園擴(kuò)大外界影響，也使自己的能力得到了提高。 配班工作在winnie bear班協(xié)助蘭老師配班一年來(lái),從落實(shí)班級(jí)工作,包括常規(guī)教育、思品教育、如何使寶寶們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、行為上不斷進(jìn)步；與家長(zhǎng)溝通，包括家訪、班級(jí)工作需要家長(zhǎng)配合的地方等方面使自己的工作能力得到了一定的提高。幼兒的表演變得流暢、自然了，對(duì)角色語(yǔ)的熟悉程度也加深了。我擔(dān)任了角色游戲和表演游戲兩大游戲課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力方面有了很大的進(jìn)步，懂得自己的事情自己做，懂得禮貌待客、分享物品，如何遵守交通規(guī)則等等。上學(xué)期幼兒在常識(shí)上的掌握不夠扎實(shí)，有了這樣的前車(chē)之鑒，本學(xué)期在每周離園前的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)都會(huì)安排他們閱讀圖書(shū)。今后還將沿用這樣的方法對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)啟蒙。較好掌握的歌曲如“螞蟻搬豆”幼兒能聲情并茂地演唱。在學(xué)期內(nèi)容中，還充實(shí)了音樂(lè)欣賞及打擊樂(lè)，這是以前所沒(méi)有的。本班幼兒節(jié)奏感很強(qiáng)，在結(jié)合動(dòng)作的情況下會(huì)學(xué)得更好。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，幼兒在動(dòng)作的規(guī)范程度上有了很大的提高，特別是勾繃腳、方位的移動(dòng)等較難的動(dòng)作都能比較好地完成。.通過(guò)一年的舞蹈課教研，我對(duì)創(chuàng)編幼兒舞蹈的要求、舞蹈課的基本流程、如何更好地調(diào)動(dòng)寶寶學(xué)舞蹈的積極性等理論知識(shí)有了一定的了解，所以在組織寶寶學(xué)舞蹈時(shí)就比上學(xué)期更有條理。許多家長(zhǎng)反映寶寶在家的普通話水平大有提高。本學(xué)期最大的突破就是讓寶寶們嘗試自己講故事，他們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，講故事練習(xí)連貫的語(yǔ)句，對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展很有幫助。今后在師師互動(dòng)上仍需加強(qiáng)，讓幼兒在榜樣的力量下更好地學(xué)習(xí)。a. 英語(yǔ)英語(yǔ)作為我園的特色課程,在教學(xué)任務(wù)中扮演著舉足輕重的角色。 教學(xué)工作在園長(zhǎng)和michelle以身作則的領(lǐng)導(dǎo)下，我園的教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，更趨向系統(tǒng)化。對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理的建議我們都會(huì)采納，需要和家長(zhǎng)做解釋的地方也實(shí)事求是地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解。不但反饋給家長(zhǎng)寶寶的在園表現(xiàn)，也了解到了寶寶在家的生活學(xué)習(xí)情況，針對(duì)寶寶的存在的不足與家長(zhǎng)進(jìn)行探討，尋求解決的方法。（一）思想政治方面本人能堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵紀(jì)守法、熱愛(ài)黨和國(guó)家，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，積極上進(jìn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極參與課程改革，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中力求做到是幼兒的合作者、支持者和引導(dǎo)者。寶寶班幼兒教師工作總結(jié)與實(shí)習(xí)保育員工作總結(jié)范文匯編第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè)寶寶班幼兒教師工作總結(jié)目錄第一篇：XX年度寶寶班下學(xué)期工作總結(jié)第二篇：幼兒班班主任工作總結(jié)第三篇：幼兒班教學(xué)工作總結(jié)第四篇：幼兒班班主任工作總結(jié)第五篇：幼兒班小班工作總結(jié)更多相關(guān)范文正文第一篇：XX年度寶寶班下學(xué)期工作總結(jié)2 0 0 4年 度 寶 寶 班 下 學(xué) 期 工 作 總 結(jié)XX年度寶寶班下學(xué)期工作總結(jié)參觀了橋梁博物館，看過(guò)了大鱷魚(yú)，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，一學(xué)期就在如此豐富多彩的活動(dòng)中渡過(guò)了。在這學(xué)期中，我和winnie bear班的寶寶們一起學(xué)習(xí)，一起工作，著實(shí)地充實(shí)了自己。（二）工作方面 家長(zhǎng)工作本學(xué)期通過(guò)家訪、電訪、每日反饋、家園聯(lián)系冊(cè)、面談等形式加強(qiáng)了與家長(zhǎng)間的交流溝通。如有的寶寶語(yǔ)言發(fā)展較為緩慢，除配合家長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)外，也建議家長(zhǎng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下配合治療。園里舉行活動(dòng)，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合做些工作，家長(zhǎng)們也力所能及地提供幫助，使得班級(jí)的工作能夠順利地開(kāi)展。在winnie bear班，我任語(yǔ)言組課程，我們?cè)诓粩嗟膭?chuàng)新和摸索中成長(zhǎng)，與寶寶們一起進(jìn)步著。本學(xué)期通過(guò)教研，與園內(nèi)老師探討了如何促進(jìn)師生互動(dòng)、師師互動(dòng)以及生生互動(dòng)的問(wèn)題，不斷改善班級(jí)的英語(yǔ)滲透現(xiàn)狀，讓能力強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)能力弱的，利用邊邊角角的時(shí)間為幼兒溫習(xí)舊知識(shí)，鞏固新知識(shí)，使得幼兒的英語(yǔ)掌握情況較為穩(wěn)定。語(yǔ)言課包括故事和兒歌兩大類(lèi)。通過(guò)鍛煉，一部分幼兒已經(jīng)能在臺(tái)上大聲地講述故事；一些寶寶可以拿著書(shū)本自己給自己編故事聽(tīng)。對(duì)于兒歌的練習(xí)則是通過(guò)平時(shí)一點(diǎn)一滴的滲透，如在午休前、進(jìn)餐時(shí)、區(qū)域活動(dòng)中播放磁帶，久而久之就潛移默化了。寶寶段的幼兒年齡小，光靠課上十幾分鐘時(shí)間來(lái)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要利用一些邊邊角角的時(shí)間對(duì)寶寶進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。在下學(xué)期，在強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作規(guī)范的同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)表情的引導(dǎo)表現(xiàn)，使幼兒的舞蹈更加具有表現(xiàn)力。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)能掌握較長(zhǎng)的歌曲。幼兒對(duì)打擊樂(lè)十分感興趣，基本上能按節(jié)奏使用打擊樂(lè)器。利用好生帶差生的辦法使更多的幼兒能大膽地表演。社會(huì)健康包括了生活、思品方面的常識(shí)。不僅培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣，也鞏固了平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，可謂一舉兩得。本課程的教授為寶寶的認(rèn)知成長(zhǎng)提供了很大幫助。表