大學(xué)生村官扶貧工作總結(jié)4篇-展示頁
2025-05-25 14:45本頁面
【正文】 、幫扶責(zé)任人、脫貧時限等信息全部登記在冊，做到戶有卡、村有冊，實(shí)行動態(tài)進(jìn)退。并通過遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，向村民宣傳、培訓(xùn)電商知識，推動電商 進(jìn)村入戶。充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”在加快推進(jìn)貧困村建設(shè)中的“高智商”作用，整合電商培訓(xùn)資源，由商務(wù)局牽頭，在大學(xué)生村官中開展普及式的電商知識培訓(xùn) ,鼓勵大學(xué)生村官通過淘寶、 1 號店、微信等平臺開設(shè)網(wǎng)店、微店，開展電商創(chuàng)業(yè)。三是措施精準(zhǔn)，要求針對各貧困村的自然條件，尊重群眾發(fā)展意愿，重點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子和措施上作出具有科 學(xué)性和可操作性的安排，同時要求規(guī)劃的內(nèi)容和實(shí)施舉措要具體細(xì)化到每家每戶。一是目標(biāo)精準(zhǔn)，要求緊扣全村貧困戶穩(wěn)定脫貧的總目標(biāo)，立足村情實(shí)際，注重與減貧摘帽、同步小康指標(biāo)相銜接，實(shí)事求是制定各項(xiàng)扶貧目標(biāo)。 開 好良方，定準(zhǔn)致富路子。三是定策精準(zhǔn)，根據(jù)分類情況，確定對不同對象的幫扶辦法，對無勞動能力的貧困戶，通過低保和社會救助保障其基本生活 。一是成因精準(zhǔn)，通過調(diào)查摸底，認(rèn)真分析每戶貧困戶致貧的主要原因，從因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W、缺技術(shù)、缺勞力、缺發(fā)展資金等原因中列出 12 項(xiàng)主要原因，并以此為基本依據(jù)，結(jié)合貧困程度進(jìn)行分類。 找準(zhǔn)窮根，進(jìn) 行分類施策。每一名大學(xué)生村官帶著責(zé)任，帶著情意，進(jìn)村入戶“接地氣”，訪貧問苦，深入了解村民生活現(xiàn)狀，做到戶戶上門、人人見面。在縣黨建網(wǎng)開設(shè)大學(xué)生“村官”專欄、大學(xué)生“村官” 群，并定期邀請扶貧先進(jìn)典型和專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專題講座，通過面對面地介紹扶貧方法、傳授扶貧經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生“村官”“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”。組織大學(xué)生村官認(rèn)真學(xué)習(xí)扶貧開發(fā)工作相關(guān)知識，準(zhǔn)確把握扶貧工作面臨的形勢任務(wù)。大學(xué)生村官扶貧工作 總結(jié) 4 篇 精準(zhǔn)扶貧工作開展以來，民勤縣緊扣決戰(zhàn)貧困、推動跨越、同步小康的目標(biāo)，組織大學(xué)生村官認(rèn)真學(xué)習(xí)扶貧政策知識技能，采取“六項(xiàng)措施”，給力精準(zhǔn)扶貧，走好“智力”幫扶之路。 “充電”先行，掌握扶貧技能。實(shí)行扶貧“ 5+1”幫帶機(jī)制，由 1 名農(nóng)技專家、 1 名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、 1 名聯(lián)村干部、 1 名村“兩委”干部、 1 名科技示范戶共同幫帶 1 名大學(xué)生村官解決扶貧環(huán)節(jié)中的難題，使大學(xué)生“村官”在扶貧思路上有人引、扶貧方法上有人教、扶貧困難中有 人幫。 精準(zhǔn)摸底，豎起攻堅靶子。通過調(diào)查問卷、座談交流、實(shí)地查看等方式，逐戶進(jìn)行摸底調(diào)查，具體掌握每家每戶家庭基本情況、收入構(gòu)成情況和發(fā)展意愿等，做到底數(shù)清、情況明，豎起扶貧攻堅的決戰(zhàn)“靶子”。堅持有的放矢，緊扣貧困成因、貧困程度梳理分類，因人而異分類施策。二是類別精準(zhǔn)，通過分類，劃分出扶貧戶、扶貧低保戶、低保戶、五保戶四類貧困人口。其余的農(nóng)戶安排相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)扶持、教育培訓(xùn)等措施，千方百計帶動農(nóng)戶脫貧。大學(xué)生村官結(jié)合幫扶村的實(shí)際情況，圍繞“三個精準(zhǔn)”，切實(shí)制定扶貧工作規(guī)劃。二是思路精準(zhǔn)，要求在推動群眾脫貧致富的同時，提高全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，進(jìn)一步改善生態(tài)環(huán)境和村容村貌，提升村民素質(zhì)和村風(fēng)文明程度，著力打造“設(shè)施農(nóng)牧業(yè) +特色林果業(yè)”主體生產(chǎn)模式，在產(chǎn)業(yè)鏈上創(chuàng)新扶貧模式。 電商進(jìn)村，發(fā)揮智力優(yōu)勢。要求參加過培訓(xùn)的大學(xué)生村官擔(dān)當(dāng)“電商進(jìn)村”的“教官”，每人負(fù)責(zé)聯(lián)系農(nóng)民專業(yè)合作社、貧困村種養(yǎng)大戶、個體工商戶等 10 家左右，上門培訓(xùn)電商經(jīng)營知識和操作技術(shù)。 精細(xì)著力，反饋脫貧成效。結(jié)合大學(xué)生“村官”工作例會，建立大學(xué)生村官扶貧問效“調(diào)研隊(duì)”，圍
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