勞教所矯治大隊(duì)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告與勞教所隊(duì)伍建設(shè)事跡材料匯編-展示頁(yè)
2024-11-22 05:59本頁(yè)面
【正文】 、服務(wù)觀念不強(qiáng)的問題；解決完成工作效能質(zhì)量低、辦事推諉扯皮的問題。堅(jiān)持圍繞場(chǎng)所安全穩(wěn)定工作，緊貼勞動(dòng)教養(yǎng)發(fā)展實(shí)際，深入研究管教工作遇到的新情況新問題，精心謀劃新思路新舉措。大隊(duì)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，帶頭破除自滿、畏難、僵化的思想，帶頭樹立憂患、進(jìn)取、創(chuàng)新的意識(shí)，始終做到思想永不僵化、發(fā)展永不停滯。我大隊(duì)在查找問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，按照所黨委的要求，客觀分析了管教工作發(fā)展大勢(shì)以及場(chǎng)所安全穩(wěn)定面臨的新形勢(shì)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，進(jìn)一步理清了我大隊(duì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的新思路。四、理清思路、明確方向，著力大隊(duì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。我們班子的思想還不夠解放，黨員干警思想解放有差距，謀劃工作、解決問題，站位不高，看得不遠(yuǎn)，不能及時(shí)跟上工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。但是，我們?cè)谕苿?dòng)科學(xué)發(fā)展的工作有時(shí)作風(fēng)不夠扎實(shí)、不夠細(xì)致，表現(xiàn)出來的是一種畏難情緒或信心不足，影響了支部工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。我支部通過貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的具體 二是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。成績(jī)顯著，我大隊(duì)在所里組織的以“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、促穩(wěn)定”為主題警察隊(duì)列會(huì)操比賽中取得了第二名的好成績(jī)。其次要抓好加強(qiáng)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，進(jìn)行“令行禁止”大討論等活動(dòng)的落實(shí)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高干警的綜合素質(zhì)。在民警的工作、生活遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助想辦法排憂解難，發(fā)現(xiàn)民警工作中的閃光點(diǎn)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，以此增強(qiáng)黨支部的向心力。最后做到愛護(hù)民警關(guān)心群眾。把政治理論學(xué)習(xí)納入了班子成員的目標(biāo)考核之中。靠自身行為凝聚人，靠模范作用帶動(dòng)人。其次注重抓好班子成員的思想政治建設(shè)。加強(qiáng)支部班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。勞教所矯治大隊(duì)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告與勞教所隊(duì)伍建設(shè)事跡材料匯編第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)勞教所矯治大隊(duì)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告勞教所深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：自我所開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我支部高度重視，嚴(yán)格按照所黨委統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng) 二、分析檢查、形成共識(shí)，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。通過前一段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，我支部在如何進(jìn)一步推進(jìn)司法行政工作科學(xué)發(fā)展上形成了以下共識(shí)。首先注重抓好基層黨建工作制度的落實(shí)，加強(qiáng)大隊(duì)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好班子，帶動(dòng)警察隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格要求自己，以身作則，團(tuán)結(jié)合作，形成合力。再次堅(jiān)持落實(shí)班子成員學(xué)習(xí)制度。聯(lián)系實(shí)際，查擺學(xué)習(xí)情況、開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持落實(shí)民主集中制原則，在工作中注重處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，實(shí)行班
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