【正文】 堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園；如何堅(jiān)持高職院校辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人和思想引領(lǐng)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)、政治品質(zhì)和道德品行；如何繼承發(fā)揚(yáng)南梁精神，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大精神力量。每次集中研討，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要形成書面發(fā)言材料。集中研討以理論學(xué)習(xí)中心組的形式組織開展，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員分頭準(zhǔn)備、輪流作主題發(fā)言。要用好“兩面鏡子”，積極從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)事跡中找到差距、見賢思齊，從反面典型的違法違紀(jì)案件中汲取教訓(xùn)、自警自醒，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人自學(xué)要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記。在11月底前，分“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題?！叭齻€(gè)講清楚”即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求?！叭齻€(gè)注重”即注重深入思考，把中央和省委、市委精神領(lǐng)會透，把握實(shí)質(zhì)，得其要義；注重聯(lián)系實(shí)際，通過深入調(diào)研，了解基層黨員干部的思想作風(fēng)情況，掌握師生想什么盼什么，想清楚講什么怎么講，增強(qiáng)貼近性、現(xiàn)實(shí)感，入情入理、講出共鳴，防止照本宣科、泛泛而談；注重剖析根源，對領(lǐng)導(dǎo)班子要側(cè)重從思想教育、用人導(dǎo)向、日常管理、制度執(zhí)行等方面剖析，對領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人要側(cè)重從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、遵守法紀(jì)等方面剖析。黨課緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，努力使講黨課的過程成為加深理解、深化認(rèn)識、統(tǒng)一思想、啟發(fā)自覺的過程。5月底，黨委書記徐李平為全校黨員干部講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，以專題黨課開局，對專題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。四、方法措施認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委的部署要求，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)要求結(jié)合起來，與“三會一課”、中心組學(xué)習(xí)、民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、先鋒引領(lǐng)行動(dòng)、五項(xiàng)爭創(chuàng)活動(dòng)等經(jīng)常性工作結(jié)合起來，與深化改革、加快發(fā)展結(jié)合起來，突出抓實(shí)“專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)”四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作。三、時(shí)間及范圍“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從今年5月底開始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。（五）全面融入大局。（四）立足常態(tài)長效。從黨委書記做起、從黨委成員開始，帶頭講好黨課、帶頭查擺問題、帶頭學(xué)習(xí)研討、帶頭抓好整改，樹標(biāo)桿、作表率。堅(jiān)持把查擺問題、解決問題貫穿專題教育全過程，緊密結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際和干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，逐條梳理分析在信仰信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識、權(quán)力行使、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等方面“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，深入查擺、深刻剖析、深度整改，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題。深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，牢牢把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，進(jìn)一步增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，保持和發(fā)展作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢。二、總體要求開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要堅(jiān)持以習(xí)總書記系列重要講話精神為基本遵循，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委的部署要求，突出“三嚴(yán)三實(shí)”主題，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，不斷把學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神引向深入；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地抓好各項(xiàng)工作，打造符合“三嚴(yán)三實(shí)”要求的領(lǐng)導(dǎo)班子；努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展上見實(shí)效，為深化改革、加快發(fā)展，努力建設(shè)人民滿意的高等職業(yè)院校提供堅(jiān)強(qiáng)保證。在學(xué)院縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是學(xué)院黨委根據(jù)中央和省委、市委要求，堅(jiān)持用馬克思主義占領(lǐng)高校思想陣地的一項(xiàng)緊迫而重大的政治任務(wù)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和擴(kuò)展，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要?？h處級干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案與縣處級領(lǐng)導(dǎo)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育推進(jìn)方案匯編第 21 頁 共 21 頁縣處級干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案各黨支部： 實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入推進(jìn)學(xué)院黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中共xx市委辦公室印發(fā)關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案的通知》（慶辦發(fā)〔xx〕24號）要求，現(xiàn)就在我院縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，特制定如下實(shí)施方案。一、重要意義習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。黨中央作出開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育這一重大決策，充分體現(xiàn)了對當(dāng)前工作任務(wù)的準(zhǔn)確把握，充分體現(xiàn)了持之以恒推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定意志，充分體現(xiàn)了對黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的政治擔(dān)當(dāng)。對于繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)，理清辦學(xué)理念、提高教育質(zhì)量、全面深化學(xué)校改革，解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題，營造風(fēng)清氣正的辦學(xué)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，開創(chuàng)高職教育的新局面，具有十分重要的意義。突出把握以下要求：（一）堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)。（二）突出問題導(dǎo)向。（三）注重以上率下。縣級干部要結(jié)合本職崗位開展專題教育，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事等方面，自覺形成上行下效、上率下行的良好局面。把握好專題教育常態(tài)化的突出特點(diǎn)，積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑，把集中動(dòng)作轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常舉措，把任務(wù)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)生自覺，把依靠外力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)跟進(jìn)，積極探索形成常態(tài)的、可供借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)，著力健全完善長效機(jī)制。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把專題教育融入學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定大局，融入學(xué)院和學(xué)院部門的重點(diǎn)任務(wù)，把專題教育作為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要契機(jī)，作為推進(jìn)學(xué)院重點(diǎn)改革的重要機(jī)遇，作為理清辦學(xué)思路、加強(qiáng)制度建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高治校水平、加快學(xué)院建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，做到兩不