農(nóng)村義務(wù)教育專項自查報告與農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)(多篇范文)匯編-展示頁
2024-11-22 05:07本頁面
【正文】 定營養(yǎng)餐學(xué)校率100%。有規(guī)定營養(yǎng)餐學(xué)校率初中16所學(xué)校全有營養(yǎng)餐，有規(guī)定營養(yǎng)餐學(xué)校率100%。有必須取暖條件學(xué)校率南方冬天無需供暖。村小14所，完好學(xué)校11所，完好率79%。教室寢室門窗好學(xué)校率初中學(xué)校16所，完好學(xué)校10所，完好率63%。滿足就餐食堂面積學(xué)校率村小14所，滿足就餐食堂面積學(xué)校4所，率為29%；教學(xué)點，均無食堂；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和初中滿足就餐食堂面積學(xué)校率均為100%。其中小學(xué)寄宿生2041人，床位2041個，床位率為100%；初中寄宿生4654人，床位2422個，床位率為64%。初中學(xué)生7283人，課桌椅子7283張，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)10732人，課桌椅10732張，村小1589人，課桌椅1589張，教學(xué)點3197人，課桌椅3197張。二、農(nóng)村義務(wù)教育十四項基本辦學(xué)條件督查情況：D級危房面積危房面積共計922平方米，其中初中130平方米，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)498平方米，村小36平方米，教學(xué)點258平方米。我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段現(xiàn)有在編在職教師共計1848人，其中初中教師712人，小學(xué)教師1136人（包含鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)753人，村小116人，教學(xué)點267人）。農(nóng)村義務(wù)教育專項自查報告與農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)(多篇范文)匯編第 16 頁 共 16 頁農(nóng)村義務(wù)教育專項自查報告一、基本情況：我縣共計15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中7個鄉(xiāng)，8個鎮(zhèn)。我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校共計169所，其中初中16所（其中獨立初中七所），鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)16所，村小14所，教學(xué)點123個。我縣義務(wù)教育階段現(xiàn)有在校學(xué)生22801人，其中初中學(xué)生7283人，小學(xué)生15518人（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)10732人，村小1589人，教學(xué)點3197人）。學(xué)生都有課桌椅率全縣學(xué)校都有課桌椅學(xué)生率為100%。寄宿學(xué)生床位率全縣共有寄宿學(xué)生6695人。有安全飲用水學(xué)校率村小14所，其中有安全飲水學(xué)校13所，有安全飲用水學(xué)校率為93%；教學(xué)點123個，其中有安全飲用水學(xué)校113個，有安全飲用水學(xué)校率為92%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)16所，其中有安全飲用水學(xué)校15所，率為94%；初中16所，有安全飲用水學(xué)校15所，率為94%。滿足師生廁所蹲位學(xué)校率義務(wù)教育階段學(xué)校均為100%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)16所，完好學(xué)校12所，完好率75%。教學(xué)點123個，完好學(xué)校73個，完好率59%。上下學(xué)有突出安全隱患點義務(wù)教育階段學(xué)校上下安全隱患點共計200個，其中初中28個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)48個，村小29個，教學(xué)點95個。16所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)全有營養(yǎng)餐，有規(guī)定營養(yǎng)餐學(xué)校率100%。1集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師享受生活補(bǔ)助率初中教師享受生活補(bǔ)助率100%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師享受生活補(bǔ)助率100%，村小和教學(xué)點教師享受生活補(bǔ)助率100%。1公用經(jīng)費撥付率全縣義務(wù)教育階段學(xué)校均為100%。農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)XX年秋季，我市在全市范圍內(nèi)實行農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，這是黨從根本上解決“三農(nóng)”問題，保持農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)觀的重要體現(xiàn)。還通過全體學(xué)生會議，班級會議、板報、標(biāo)語、橫幅等形式直接宣傳政策內(nèi)容，使農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助深入人心。公示無異議后，學(xué)校組織受助學(xué)生填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助登記表》，建立受助學(xué)生檔案，最后將名單及評審公示情況上報市教育、財政部門。但由于我們是農(nóng)村學(xué)校，生源絕大部分來自農(nóng)村，而且是山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)相對落后，所以學(xué)生家長組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學(xué)?？偟氖苤藬?shù)是很有限的，這就給我們受助生的審定工作帶來了很大困難，我們需要反
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