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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨員個人學(xué)習(xí)計(jì)劃與創(chuàng)建工作方案范文4篇匯編-展示頁

2024-11-22 04:23本頁面
  

【正文】 符合學(xué)生特點(diǎn)的校本閱讀課程,全面規(guī)范閱讀教育,開展主題閱讀活動;建立健全讀書保障激勵機(jī)制,推動讀書活動扎實(shí)有效開展;以學(xué)生帶動家庭、以家庭影響鄰里,形成全社會共同參與的良好讀書氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。要特別關(guān)注貧困學(xué)生和外來學(xué)生的思想和心理狀況,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,盡快融入學(xué)校集體之中。堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)改進(jìn)德育工作方式,不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性;大力加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)美德教育和社會主義榮辱觀教育,積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育實(shí)踐活動,培養(yǎng)良好的思想品格和健全的人格。三、目標(biāo)任務(wù)(一)創(chuàng)建人文校園。二、工作思路及總體目標(biāo)堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、崇尚文明、知榮明恥、關(guān)愛生命、內(nèi)和外順、競爭合作、和諧共進(jìn)”的工作思路,通過創(chuàng)建活動,建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)設(shè)師生成功成才的平臺,樹立“風(fēng)正勁足、規(guī)范高效、質(zhì)量一流、充滿活力”的學(xué)校形象,“堅(jiān)持原則、民主公正、創(chuàng)新進(jìn)取、廉潔務(wù)實(shí)”的干部形象,“關(guān)愛學(xué)生、好學(xué)善誘、創(chuàng)新進(jìn)取、建功立業(yè)”的教師形象,“團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)、努力學(xué)習(xí)、健康成長”的學(xué)生形象。特制定本方案??傊约鹤鳛閷W(xué)院的一員,作為黨總支的一份子,作為一名黨員,嚴(yán)格按照黨委的要求完成指定動作,認(rèn)真按照黨總支的計(jì)劃完成規(guī)定動作,積極拓展自身的業(yè)余動作,創(chuàng)新工作思路,夯實(shí)工作作風(fēng),提高工作理念,完成好學(xué)院黨委以及總之交給的各項(xiàng)工作,更好更快的推動部門工作的發(fā)展。一本為《責(zé)任勝于能力》、一本為《職業(yè)素養(yǎng)十二中品格》,同時不斷的消化吸收,并認(rèn)真做好讀書筆記,將讀書心得做成ppt形式,以便為學(xué)生進(jìn)行講授。三、閱讀兩部經(jīng)典名著按照學(xué)院的要求,自己要不斷提高自己的知識素質(zhì)水平和道德修養(yǎng)。自己打算觀看三部經(jīng)典電影。自己會深入實(shí)踐,深入群眾,虛心向老同志、老教師、老黨員學(xué)習(xí),作為從事招生就業(yè)工作,自己一定要沉下去,深入到高中、企業(yè)當(dāng)中去,了解最新的社會發(fā)展趨勢,不斷努力學(xué)習(xí),提高自身思想境界,增長自身才干。不斷進(jìn)行實(shí)踐鍛煉積累。及時學(xué)習(xí)現(xiàn)代新知識,了解國內(nèi)形勢政策。招生就業(yè)是學(xué)院未來發(fā)展的重要支柱,更是學(xué)院對外形象的窗口,自己要不斷努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身業(yè)務(wù)水平,了解招生就業(yè)的相關(guān)政策,熟悉招生就業(yè)的各種業(yè)務(wù)流程??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能。不斷提高自身理論素養(yǎng)。自己將會用馬克思主義大眾化的最新成果武裝自己,聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合工作,指導(dǎo)實(shí)踐。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨員個人學(xué)習(xí)計(jì)劃與創(chuàng)建工作方案范文4篇匯編第 22 頁 共 22 頁創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨員個人學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)學(xué)院關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求,按照黨總支的方案部署,結(jié)合本部門的工作情況,特制訂個人學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)一步提高文化素質(zhì),樹立正確的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng),使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與促進(jìn)個人全面發(fā)展相結(jié)合,使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與推進(jìn)部門工作相結(jié)合。一、學(xué)好四項(xiàng)理論知識認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論:作為一名黨員,要時刻了解黨的最新理論知識,領(lǐng)會學(xué)院黨委的各項(xiàng)計(jì)劃要求。自己會認(rèn)真學(xué)習(xí)六個為什么以及科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論。重溫黨章,查找差距,擺正位置,確定方向,樹立目標(biāo)。作為一名招生就業(yè)的新人,自己需要時刻學(xué)習(xí),向老同志學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向其他同事學(xué)習(xí)。堅(jiān)持做到干一行愛一行,干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么。自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)高職教育的相關(guān)知識,了解最新高職教育的相關(guān)政策,同時要掌握國內(nèi)外相關(guān)形勢,將遼沈晚報(bào)、參考消息作為自己的學(xué)習(xí)報(bào)紙,每天定期瀏覽時事新聞,不斷拓展知識面,提高自己的綜合素質(zhì)。實(shí)踐出真知,理論來源于實(shí)踐。二、觀看三部經(jīng)典影片作為一名黨員與中層干部,擁有雙重身份,因此自己更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自己的理想信念教育、思想道德教育以及愛國愛校教育。一部為愛國主義電影《太行山上》、一部為社會現(xiàn)實(shí)紀(jì)錄片《國情備忘錄》、一部為勵志人生演講《李強(qiáng)演講》,不斷提高自己的人文素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。自己要通讀兩本書籍。四、撰寫一年的工作日記自己按照學(xué)院黨委和總支的要求,認(rèn)真做好工作日記和讀書筆記,同時利用自己的博客繼續(xù)撰寫博文,更好的為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),為學(xué)院進(jìn)行宣傳。創(chuàng)建工作方案范文4篇為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央xx屆六中全會《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》精神,落實(shí)齊齊哈爾市“平安和諧校園”建設(shè)工作會議精神,不斷推進(jìn)我校教育創(chuàng)新,大力實(shí)施素質(zhì)教育,充分調(diào)動校園內(nèi)外一切積極因素,以服務(wù)師生為宗旨,努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧氛圍和育人環(huán)境,實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)xx屆六中全會精神,緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的宏偉目標(biāo),按照xx強(qiáng)調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求,解決學(xué)校工作中存在的問題,以促進(jìn)學(xué)校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展,為建設(shè)平安、和諧校園做出貢獻(xiàn)。把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生更加喜歡,家長更加放心,社會更加滿意的平安和諧校園,建設(shè)成“依法辦事、有序競爭、團(tuán)結(jié)友愛、包容體恤、安全穩(wěn)定、文明向上、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、共生共長”的平安和諧校園,建設(shè)成人民群眾心目中規(guī)范、文明、優(yōu)質(zhì)的平安和諧校園。遵循“整體規(guī)劃,分項(xiàng)實(shí)施,逐步完善”的原則,按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路,不斷優(yōu)化校園環(huán)境;樹立以人為本的觀念,堅(jiān)持“為生存和發(fā)展奠基”、“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學(xué)理念,重新定位師生關(guān)系,干群關(guān)系,改變工作作風(fēng)和教育方式,構(gòu)建和諧處室、和諧班級、和
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