【正文】 個小時左右的車程我們到了活動的目的地何家小學。匆匆忙忙的吃過午飯后，我們便投入到下午的工作當中來。采訪結(jié)束之后，我想我們的農(nóng)村一定會變得越來越潔凈，越來越美。在整個采訪過程中，村干部都始終很認真的回答我們的問題。結(jié)束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后，我們便開展采訪村干部的工作。農(nóng)村的阿姨叔叔還自動的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴重，這無形中給我們的清潔工作增加了工作難度。依照之前的分組，我們大學生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。行城鄉(xiāng)清潔工作。他們從中便缺少父母的疼愛，我們這個社會更應該幫助和關心他們。我們知道“少年強則國強；少年智則國智；少年獨立則國獨立”，少年是國家未來的希望。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。最后希望我們這次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關愛。同時也學到了課本上學不到的知識。第六天我們?nèi)チ水數(shù)卮逦M行這幾天的工作匯報，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。這種氛圍是需要全社會共同營造，一起努力的。第四天我們?nèi)チx教，幫當?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R，指導他們完成暑假作業(yè)，與他們一起娛樂、游戲，再次感受我們曾有過的童真。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。第三天我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，問卷調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當，這遠遠的超出了我們的想象范圍，甚是感動，使我充滿了動力。關愛留守兒童活動心得體會(精選多篇)與關愛留守兒童活動方案匯編第 27 頁 共 27 頁關愛留守兒童活動心得體會目錄第一篇：關愛留守兒童活動心得體會第二篇：關愛留守兒童心得體會第三篇：關愛留守兒童心得體會第四篇：關愛留守兒童心得體會第五篇：關愛留守兒童活動心得正文第一篇：關愛留守兒童活動心得體會關愛留守兒童活動心得體會我們隊這次在xx市xx區(qū)社會實踐活動的主題是調(diào)查xx村留守兒童的學習、生活等方面的情況，并號召全社會關愛農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過商議我們隊第一天的任務是派送免費涼茶，并與當?shù)氐拇迕襁M行溝通，進一步宣揚我們學院以及我們xx系的精神風貌，向他們講明我們此行的目的，拉近我們與村民感情，為接下來的幾天奠定好的開端，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情，當他們知道我們此次的目的以后更是用開懷的笑容接納我們的團隊。第二天我們進行問卷調(diào)查，并進行統(tǒng)計。這次問卷調(diào)查也非一帆風順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達與應用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認識到知識的作用，也感受到團隊的力量。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。人始終會長大，但是有怎樣的童年，很大程度上影響著孩子未來價值觀、人生觀、榮辱觀的樹立。我五天我們?nèi)チ斯麍@體驗生活，請教果農(nóng)種植方面的知識，幫他們鋤草。這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動是我大學生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。第二篇：關愛留守兒童心得體會篇一：關愛留守兒童心得體會在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學院“攜手明天，共享成長”關愛留守兒童志愿服務團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格?！皼]有調(diào)查，就沒有發(fā)言權”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛?！捌D辛知人生，實踐長才干”?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務于社會。篇二：關愛留守兒童心得體會雖然“關愛留守兒童”這個活動只有僅僅一天的時間，可是令我獲益匪淺，從中感受了很多，領悟了很多。鄧小平說過：“要從娃娃抓起”，那么兒童就理所應當?shù)某蔀槲覀兊年P切對象，在兒童當中因為留守兒童的特殊性，我們應該對他們傾注更多的關心和愛護。我們這個活動的上午安排是先進入自然村進。剛剛下車，一股農(nóng)村，特有的氣息撲面而來，我盡情的呼吸著新鮮空氣。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來，不一會兒就汗流浹背了。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力。在我們的齊心協(xié)力之下，我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新，干凈了很多。按照之前訂的是采訪三個人，每個小組負責采訪一個村干部。采訪進行的很順利。忙活了一個上午，上午的工作終于圓滿的結(jié)束了。下午的工