兒童樂園教學反思與兒童樂園暑期活動方案策劃匯編-展示頁
2024-11-22 01:07本頁面
【正文】 “乘法的初步認識”是二年級上冊第一單元第二課時的內容，是學生第一次接觸乘法。學生通過這樣的類比練習，更加明確乘法的意義就是求幾個相同加數和的簡便運算。2+2+2=；2+2+2+2+2+2+2=；2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=；2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=；……在下面看的學生都驚呼2太多了，讓學生把這些算式改寫成乘法算式后，算式變得整潔。有了這樣的引入，教材中的情境圖變成了練習，一樣的讓學生找數學信息，提出問題，解決問題，學生解決起來也很快速，達到了練習鞏固的目的。篇二：兒童樂園教學反思本節(jié)課學習的是乘法的意義，是學習乘法的基礎課。使學生可以親身經歷乘法產生的過程，乘法的知識并不是教師硬塞給學生的，而是學生在體驗了簡化加法，有了自己的簡化方法之后才呈現出來的。學生在探究的過程之中自然而然也就體會到了乘法算式的簡便之處。在充分感知的基礎上，使學生自然產生“如果有一種簡便的寫法該多好”的愿望，教師根據學生的展示匯報情況，適時地引出乘法。我把探究新知做為本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)。兒童樂園教學反思與兒童樂園暑期活動方案策劃匯編第 8 頁 共 8 頁兒童樂園教學反思《兒童樂園》這一課是乘法部分的起始課，是學生進一步學習乘法口訣的基礎，也對今后學習表內乘除法及多位數乘除法，起著非常重要的作用。為上好這節(jié)課，在備課過程中我深刻體會教材編排意圖，充分運用了教材所呈現的教學資源，力圖為學生創(chuàng)設一個輕松、和諧的學習氛圍，使學生自主探索，自主實踐，相互質疑，相互評價，最后獲取成功。分三個層次進行教學，第一個層次是讓學生用小棒創(chuàng)作出美麗的作品，第二個層次是讓學生計算“一共用了多少根小棒”，列出一些加法算式，算一算擺出自己畫的圖形需要準備多少根小棒；第三個層次是通過觀察加法算式，展開想像：“如果擺100 個圖案，所寫的算式會怎
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