中小學教學教研工作方案與中小學校安全整治方案匯編-展示頁
2024-11-21 23:35本頁面
【正文】 時匯報教研工作中的成績與問題，并請示解決問題的辦法。采取把一所學校作為整體調(diào)查對象的方法，包括全面聽課評課、聽取領導匯報、召開座談會、查閱檔案資料、查驗教案及作業(yè)批改情況、知識考測、現(xiàn)場教研活動視察等方式，然后寫出調(diào)查報告，為各級教育行政部門提供決策依據(jù)，并為以后修訂《常規(guī)》和評估學校教學教研工作積累等一手材料。 二、各級教研室，為了使《常規(guī)》能貫徹落實并發(fā)揮作用，應認真做好以下五項工作 （一）經(jīng)常下到基層或?qū)W校，檢查《常規(guī)》的執(zhí)行情況。對不熱心教研、無故缺席者者或?qū)虒W教研任務沒有完成的要給予批評教育和考核扣分，以及績效獎勵分減等處理。 （五）校級領導要支持教師的教研工作，鼓勵其教改熱情。 （四）校級領導要為教研工作創(chuàng)造條件，在課題設置、人員組織、時間安排和經(jīng)費開支上均給予最大支持。凡對《常規(guī)》拒不執(zhí)行或執(zhí)行不力者，要給予嚴肅查處。 （二）校級領導要帶頭制訂好本學科教學計劃，并指導制訂全校和教研組的教學教研計劃以及貫徹執(zhí)行《常規(guī)》的具體細則。中小學教學教研工作方案與中小學校安全整治方案匯編第 11 頁 共 11 頁中小學教學教研工作方案（一）學校校長要親自授課或做專題講座，其他校級領導也要每周授課，要帶頭任教主科，任畢業(yè)班的課，帶頭上教改示范課，并將自己所教的課作為教研窗口和實驗基地。學校領導要堅持聽課評課，校級領導每學期聽評課不少于20節(jié)，教務處（含教研室）正、副主任和教研（備課）組長，每學期聽評課不少于25節(jié)，教師每學期不少于20節(jié)。堅持按《常規(guī)》辦事，對在執(zhí)行中所出現(xiàn)的經(jīng)驗與教訓、問題與建議，要及時收集，向上級反映。（三）校級領導要在所任教學科的教研組參加教研活動，主動承擔有關教研任務，帶頭試驗，認真總結(jié)。要用組織紀律和規(guī)章制度以及方便有利的工作條件，來克服過去教研工作上的“前緊后松、時緊時松、抓時緊不抓時松、喊得緊做得松”等不良傾向，保證教研工作正常開展。凡在教學教研工作上認真探索且成績突出的教師，應給予關心和獎勵。 （六）校級領導要隨時調(diào)查和發(fā)現(xiàn)本校教育教學中的新情況、新問題，并通過校本教研這個途徑進行分析、研究，提出對策，從而不斷豐富和完善校本教研工作的內(nèi)容與形式，充分發(fā)揮校本教研工作在學校教學中的杠桿作用。每年重點抽查幾所有代表性的學校。 （二）各級教研員要加強學習，提高專業(yè)知識和教育理論水平，提高教研業(yè)務能力；帶頭貫徹執(zhí)行《常規(guī)》，努力完成《常規(guī)》中所規(guī)定的任務，以極大的工作熱情、較強的教研能力和突出的工作實績，來樹立自己在
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