網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)匯編-展示頁(yè)
2024-11-21 22:29本頁(yè)面
【正文】 距離縮小為0了，多次嘗試后沒有效果。確定了主題就開始布局了。第二個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)老師要求相對(duì)較高，用dreamweaver做一個(gè)比較接近真實(shí)的網(wǎng)頁(yè)，還要做一個(gè)二級(jí)頁(yè)面。由于學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，老師只要求用PS做好模板即可，任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單。漸漸的，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們開始熟悉這個(gè)軟件了。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得總結(jié) 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)總結(jié)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)【一】記得最初接觸dreamweaver的時(shí)候，我很茫然，因?yàn)閯偨佑|陌生的軟件心里會(huì)很害怕跟不上老師的進(jìn)程。剛開始幾節(jié)課，老師講得比較基礎(chǔ)，還能跟得上，漸漸的老師授課的進(jìn)程開始加速，有些跟不上了，需要下課后自己補(bǔ)上，問(wèn)老師和周圍的同學(xué)。老師布置的第一個(gè)任務(wù)，要求做一個(gè)自我形象網(wǎng)站。但也要求設(shè)計(jì)感強(qiáng)，色彩搭配和諧，并且盡可能的做成實(shí)用又符合實(shí)際的漂亮網(wǎng)頁(yè)。于是開始收集各方面的資料。最開始使用了一個(gè)表格，然后在表格內(nèi)進(jìn)行拆分合并處理，接著就把通過(guò)ps處理出來(lái)一個(gè)版頭并且把修改過(guò)大小的圖片放進(jìn)去了。最后想到可以另外再加一個(gè)表格，把版頭放在一個(gè)表格內(nèi)面，這樣問(wèn)題就解決了。但是總覺得首頁(yè)做得太普通，一次瀏覽學(xué)長(zhǎng)做的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，覺得他們的文字滾動(dòng)窗口做得效果做得不錯(cuò)，于是想借見一下。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。因?yàn)樾枰獫L動(dòng)的文字占的空間太大，把左邊的那部分表格全部占滿了，而在實(shí)際的網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽中，這個(gè)有文字滾動(dòng)的框只占了左邊Oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)瀏覽的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。就這樣試著試著，突然想到了
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1