幼兒園教師自培工作計劃范文-展示頁
2024-11-21 03:45本頁面
【正文】 體現(xiàn)出來。如：教師能知道并注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。總體來說，我園教師較年輕，學歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學經驗。本學期，我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師。幼兒園教師自培工作計劃范文第 1 頁 共 7 頁幼兒園教師自培工作計劃范文一、指導思想 以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析 （一）教師現(xiàn)狀 本學期，我園仍是9個班，其中2個托班，2個小班，3個中班，2個大班。現(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名；高級教師9名，一級教師18名，平均年齡27歲。 （二）保教工作現(xiàn)狀 經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。 由于實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索欲望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師
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