幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范本與幼兒園大班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃樣本匯編-展示頁(yè)
2024-11-21 00:59本頁(yè)面
【正文】 嘗試，做研究型的教師。1能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。喜歡探索周圍環(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范本與幼兒園大班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃樣本匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范本一、普遍問(wèn)題存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)(一)幼兒方面培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。喜歡動(dòng)手制作。1能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。(二)教師方面結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
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