幼兒園衛(wèi)生鍛煉管理規(guī)定-學(xué)校規(guī)章制度-展示頁(yè)
2024-11-20 23:29本頁(yè)面
【正文】 到鍛煉，但是，由于每個(gè)幼兒的體質(zhì)條件、營(yíng)養(yǎng)狀況、家庭的教養(yǎng)方式、健康現(xiàn)狀等方面的差異，不同幼兒的運(yùn)動(dòng)承受能力是不同的，因此，在組織活動(dòng)時(shí)，要隨時(shí)觀察幼兒的反應(yīng)，對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒要格外關(guān)心，降低要求，如發(fā)現(xiàn)異常，要分析原因，并作適當(dāng)調(diào)整。全面鍛煉必須選擇對(duì)學(xué)前幼兒有益的多種項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的鍛煉。幼兒園衛(wèi)生鍛煉管理規(guī)定學(xué)校規(guī)章制度第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園衛(wèi)生鍛煉管理規(guī)定學(xué)校規(guī)章制度一、學(xué)前幼兒體育鍛煉
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