幼兒園小班保教工作計劃與幼兒園小班保教工作計劃范本匯編-展示頁
2024-11-20 23:07本頁面
【正文】 活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。【篇二】新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。喜歡唱歌、做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變化動作。能主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。了解身體的主要部分簡單功能，知道避讓日常生活中的危險。愛護玩具和物品，學習自己收拾、整理玩具和日常用品。在老師的提醒下，有獨立做事的愿望。每次家長會、親子活動家長都會積極熱情地踴躍參加。希望孩子能快快樂樂的成長。個別性格非常內(nèi)向的幼兒，平時不愿意和小朋友、老師交流。個別幼兒情緒不穩(wěn)定，常常為一點小事而哭鬧。他們已能用簡單的語言與老師同伴交往，向別人表達自己的感受和需要。在戶外活動中，幼兒的動作協(xié)調(diào)性增強，逐步學會自然地有節(jié)奏地大步行走，多數(shù)幼兒已學會雙*替上下樓梯。——優(yōu)勢表現(xiàn)幼兒適應幼兒園生活，有獨立傾向，生活自理能力增強。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等，本學期我們將繼續(xù)貫徹精神開展一系列的活動,使幼兒得到全面發(fā)展,學會做人、學會生活、學會學習。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。幼兒園小班保教工作計劃與幼兒園小班保教工作計劃范本匯編第 13 頁 共 13 頁幼兒園小班保教工作計劃【篇一】一，班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒29名，男孩1女孩11名，其中有1位本學期新來的幼兒。多數(shù)幼兒經(jīng)過小班集體生活的鍛煉，每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿*服，自己吃飯、漱口、擦臉。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。在集體活動中，由于動作、語言和認知能力的發(fā)展，擴大了社會交往的范圍，有初步和同伴共享玩具的意識。在角色活動中他們喜歡模仿成人的勞動，喜歡游戲時與同伴擔任同樣的角色，她們感到很滿足?！∪跻蛩胤治鑫绮颓闆r不盡人意，挑食現(xiàn)象比較普遍?！獋€別兒童表現(xiàn)個別集體規(guī)則意識比較差的幼兒，他們的行動會經(jīng)常影響集體活動。——家長情況通過一學期與家長接觸，許多家長都比較重視孩子的教育。大多數(shù)孩子都是由老人帶，這些老人雖然寵愛孩子，但是還是能夠接受老師建議，對孩子還是有些要求。能接受成人的建議和指示，遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。學習穿*服、自己用餐、喝水等生活習慣。對體育活動感興趣，愿意與同伴一起擺弄各類運動器械，學習一些基本運動方法。，學用普通話表達自己的意思和請求，喜歡翻閱圖書。喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物體，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。使用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，
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